初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧完整版

1、記敘文閱讀記敘文閱讀一、解題技巧一、解題技巧:詳見現(xiàn)代文閱讀解題指導(dǎo)專題訓(xùn)練詳見現(xiàn)代文閱讀解題指導(dǎo)專題訓(xùn)練二、文體知識(shí)：二、文體知識(shí)：1記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫出來(lái)，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫出來(lái)，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明、或使敘述倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使

2、內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。2、記敘的線索、記敘的線索以時(shí)間為線索、以事件（某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、以時(shí)間為線索、以事件（某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見聞感受）的見聞感受）為線索為線索。3、記敘的人稱：（、記敘的人稱：（1）第一人稱（以）第一人稱（以我“的口吻展開敘述）的口吻展開敘述）寫法的作用：以當(dāng)寫法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)（

3、作為故事的見證人）、自然、有親切感。事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)（作為故事的見證人）、自然、有親切感。（2）第三人稱寫法不受任何限制，）第三人稱寫法不受任何限制，寫起來(lái)開闊充分。寫起來(lái)開闊充分。（3）第）第二人稱記敘，最二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。貼近讀者，使人感到特別親切。4表達(dá)方式：表達(dá)方式：記敘、抒情、描寫、說(shuō)明、議論記敘、抒情、描寫、說(shuō)明、議論5描寫方法：分兩類：人物描寫和環(huán)境描寫。描寫方法：分兩類：人物描寫和環(huán)

4、境描寫。（1）人物描寫人物描寫細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫1.人物描寫的作用：人物描寫的作用：（1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。（2）行動(dòng)描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重）行動(dòng)描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重要地位。要地位。）（3）語(yǔ)言描寫：表達(dá)人物情感

5、，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特）語(yǔ)言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。點(diǎn)。（4）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。格。2.細(xì)節(jié)描寫的作用：細(xì)節(jié)描寫的作用：什么是細(xì)節(jié)描寫？什么是細(xì)節(jié)描寫？所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)

6、、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。成功的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？成功的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深等方面具有重要作用。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題刻的社會(huì)主題

7、10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮，（、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮，（1）內(nèi)容方）內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；（面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；（2）結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等；（）結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等；（3）語(yǔ)）語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：引號(hào)：（引號(hào)：（1）表引用）表引用（2）反語(yǔ)，表諷刺否定）反語(yǔ)，表

8、諷刺否定（3）表強(qiáng)調(diào)（）表強(qiáng)調(diào)（4）特指）特指破折號(hào)：（破折號(hào)：（1）表解釋說(shuō)明）表解釋說(shuō)明（2）表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折）表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折（3）表聲音延長(zhǎng)）表聲音延長(zhǎng)（4）表插說(shuō)或中斷。）表插說(shuō)或中斷。省略號(hào)：（省略號(hào)：（1）表內(nèi)容的省略（）表內(nèi)容的省略（2）表靜默或思考（）表靜默或思考（3）表語(yǔ)言的中斷）表語(yǔ)言的中斷（4）表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)（）表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)（5）表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡）表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡12、小說(shuō)三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境、

9、小說(shuō)三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境小說(shuō)結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕后有尾聲）小說(shuō)結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕后有尾聲）13常見寫作方法常見寫作方法14語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用首先：現(xiàn)在的考試很少分著考首先：現(xiàn)在的考試很少分著考“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”和“內(nèi)容內(nèi)容”上的作用，一般情況下提上的作用，一般情況下提“句子的句子的作用？作用？”都是包含內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用，兩者很難分開來(lái)答。比如：都是包含內(nèi)容和

10、結(jié)構(gòu)上的作用，兩者很難分開來(lái)答。比如：“為下文做鋪墊為下文做鋪墊”是一種是一種“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”上的作用，但實(shí)際答題時(shí)需要答上的作用，但實(shí)際答題時(shí)需要答“為下文寫什么（具體內(nèi)容）做鋪為下文寫什么（具體內(nèi)容）做鋪墊”才給滿分。而那個(gè)才給滿分。而那個(gè)“什么什么”就是在內(nèi)容上的作用。就是在內(nèi)容上的作用。句子在開頭的作用：句子在開頭的作用：引起下文（引出正文）引起下文（引出正文）引領(lǐng)下方（注意和引領(lǐng)下方（注意和‘引起下文引起下文’不同）不同）交待故事

11、發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣環(huán)境等）交待故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣環(huán)境等）為下文做鋪墊為下文做鋪墊設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣點(diǎn)明中心（又叫主旨）點(diǎn)明中心（又叫主旨）句子在文章中間的作用：句子在文章中間的作用：承接上文承接上文開啟下文開啟下文承上啟下承上啟下照應(yīng)標(biāo)題照應(yīng)標(biāo)題照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭句子在文章結(jié)尾的作用：句子在文章結(jié)尾的作用：總結(jié)上文（總結(jié)全文）總結(jié)上文（總結(jié)全文）點(diǎn)明中心（揭