培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

1、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格教學(xué)目的1、讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。2、建議家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。尊敬的各位家長(zhǎng)你們好。首先感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。二、幫助家長(zhǎng)們明確家長(zhǎng)在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路必

2、須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人要具有隨時(shí)迎接挫折迎接“丟臉”經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力。因?yàn)楠，F(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大生活在太陽底下吸取著雨露陽光。唯我獨(dú)尊嬌橫跋扈事事占上風(fēng)。試想這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)能走正確的人生道路嗎他們只會(huì)遇到困難退卻受到挫折失去信心和希望經(jīng)受不了打擊他們只會(huì)

3、順?biāo)浦郦２粫?huì)逆水行舟。難怪我國每年都會(huì)出現(xiàn)因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的??因此培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對(duì)挫折的能力讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。三、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)受挫能力的具體做法一認(rèn)識(shí)自我完善自我對(duì)于學(xué)生來說他們的壓力莫過于來自家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切心理莫過于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低

4、成績(jī)的好壞莫過于與同學(xué)之間的爭(zhēng)吵意見的分歧莫過于老師嚴(yán)厲的批評(píng)同學(xué)的嘲笑??然而一個(gè)在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。1、引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我了解自我引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛好、性格、習(xí)慣等學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反思、自覺學(xué)習(xí)找出與別人的差距取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。只有他們?cè)诹私庾晕要ＵJ(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上才能不斷的完善自我正確的對(duì)待自己與

5、他人友好相處更好的學(xué)習(xí)勇敢的面對(duì)失敗。特別是班級(jí)里的后進(jìn)生他們本身缺乏自信心導(dǎo)致他們形成自卑感嚴(yán)重的影響著他們身心活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對(duì)這樣的孩子更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我了解自我面對(duì)現(xiàn)實(shí)找找原因之所在在認(rèn)清自己之后以清醒的頭腦良好的心態(tài)調(diào)節(jié)自我戰(zhàn)勝自我樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力迎接新的挑戰(zhàn)。2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。人無完人各有所長(zhǎng)各有所好只要有信心

6、就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。“相信自己我并不比別人笨別人能做到的事我也能做到?！本枚弥：⒆觽儚男《瞄L(zhǎng)處要發(fā)揚(yáng)短處要彌補(bǔ)這樣能促使自己健康成長(zhǎng)。3、親近孩子教其反思在家庭教育中家長(zhǎng)言語難免有可能會(huì)傷害學(xué)生在這種情況下如果孩子沒有健康的思想和承受能力就不能正確面對(duì)就會(huì)導(dǎo)致不良后果。特別是一些性格內(nèi)向型孩子他們不善言表更容易造成不良后果。面對(duì)這樣的孩子家長(zhǎng)要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他鼓勵(lì)他們自我檢查、反思使他了解自己

7、的不足認(rèn)識(shí)自我的不對(duì)找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。從小進(jìn)行了解自我認(rèn)識(shí)自我二、遇到困難學(xué)會(huì)解決架起溝通的橋梁正確教育孩子教學(xué)目的1、通過家長(zhǎng)學(xué)校授課教給家長(zhǎng)與孩子之間溝通的正確方法從而配合學(xué)校作好對(duì)孩子的教育2、教給家長(zhǎng)一些教育孩子的策略使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和學(xué)校對(duì)孩子的教育協(xié)調(diào)一致。教學(xué)內(nèi)容一、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何與孩子溝通父母是孩子的第一任老師對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何

8、與孩子溝通說以下幾點(diǎn)(一)身教重于言教家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng)一問三不知的家長(zhǎng)品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)有的父母雖然與孩子常年在一起但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育不斷

9、學(xué)習(xí)提升教子能力方可贏得孩子的尊重和愛戴。(三)營造一種良好的知識(shí)環(huán)境孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境不求高檔但求氛圍學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談朋友聚會(huì)等等盡量少在家中接待。還有就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛父母不要經(jīng)常打架、吵鬧影響了孩子的心理發(fā)展。(四)無條件信任孩子父母是孩子的第一任老師更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的父母首先

10、要做到。對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)盡量地包容缺點(diǎn)用放大鏡看孩子要知道世界上沒有完美的孩子再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。(五)多贊美、少批評(píng)恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步批評(píng)抱怨使孩子落后。二、家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)孩子說“不”當(dāng)孩子提出某種不合理的要求時(shí)家長(zhǎng)與其遷就毋寧說“不

11、行”對(duì)他(她)更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少家長(zhǎng)外出本想把他們放到爺爺奶奶老人家當(dāng)中孩子們稍不滿意時(shí)他們便讓步說?！澳呛锚Ｄ憔妥约捍粼诩依锇瑟！焙⒆幼畛跛坪醯玫搅艘欢ǖ臐M足但久而久之便會(huì)有被遺棄的感覺。隨便對(duì)孩子說“可以”是冷漠與放縱而酌情說“不行”才是真正的關(guān)心與愛護(hù)父母表現(xiàn)出的堅(jiān)定絕不容商量甚至叫著說“我恨你?！钡⒆诱窃诜纯沟耐瑫r(shí)也意識(shí)到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威。孩子需要有一個(gè)對(duì)立面才能分出美