小學(xué)校本課程教材環(huán)保

1、前言環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題。建設(shè)生態(tài)文明已經(jīng)成為人們的共識(shí)。要讓所有人知道，今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康。善待地球就是善待人類自己。一起動(dòng)手，拯救地球，保護(hù)環(huán)境，追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道，是社會(huì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的必然。要想讓人類像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。就要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。爭(zhēng)做環(huán)保公民，讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。讓綠色看得見(jiàn)！讓綠色

2、聽(tīng)得見(jiàn)！讓綠色神圣美妙。同花兒一起開(kāi)放，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。讓節(jié)約成為時(shí)尚，讓公益成為風(fēng)尚。所以環(huán)保教育在小學(xué)進(jìn)行是十分必要的。讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)境保護(hù)理念并不斷付出行動(dòng)。我們的社會(huì)才能向綠色和諧發(fā)展。本校本課程講義主要為學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)，自然界的奧秘等等。介紹每年的地球日、世界環(huán)境日和水日、綠色校園的相關(guān)知識(shí)。讓所有的學(xué)生從小就成為環(huán)境的保護(hù)者，綠色家園的守衛(wèi)者。由于時(shí)間倉(cāng)促，編者水平有限，難免有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。本書(shū)

3、編寫(xiě)組2012年9月一、中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)及使用說(shuō)明中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，象征地球，說(shuō)明地球只有一個(gè)，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護(hù)它?；諛?biāo)上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)徽相近，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當(dāng)今時(shí)代，日益惡化的環(huán)境告誡人們：環(huán)境保護(hù)事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當(dāng)知道：綠色的消失

4、，就會(huì)使生態(tài)失去平衡，就是對(duì)人類生存的嚴(yán)重威脅。圖形的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，泛指大氣與水體，太陽(yáng)代表宇宙空間，山與水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，從形象上增強(qiáng)中國(guó)特色。說(shuō)明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就是要通過(guò)對(duì)污染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無(wú)污染的大氣。下端ZHB為ZhongGuoHuanBao(中國(guó)環(huán)保)的縮寫(xiě)，標(biāo)明這是環(huán)境保護(hù)徽。中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽可