版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1新視野大學(xué)英語(yǔ)(第三版)第二冊(cè)讀寫(xiě)教程課后答案新視野大學(xué)英語(yǔ)(第三版)第二冊(cè)讀寫(xiě)教程課后答案Unit1LanguageinmissionTextAAnimpressiveEnglishlessonEx.1Understingthetext1、Becauseheistiredoflisteningtohisfatherheisnotinterestedingrammarrules.2、ThecivilizationofGreecethe
2、glyofRomanarchitecturearesomarvelousremarkablethattheyshouldbedescribedatleastinabriefaccounthoweverwhatthestudentcoulddowasonlyonesingleutterance:“whoa!”withoutanyanyspecificcomment.3、Becausetheschoolsfailtosethighstard
3、soflanguageproficiency.Theyonlyteachalittlegrammarlessadvancedvocabulary.theyoungerteachersthemselveshavelittleknowledgeofthevitalstructuresoflanguage.4、Becauseteachinggrammarisnotaneasyjobmostofthestudentswilleasilygetb
4、edifit’snotproperlydealtwith.5、Hefamiliarizedhissonwithdifferentpartsofspeechinasentencediscussedtheirspecificgrammaticalfunctionsincludinghowtouseadverbstodescribeverbs.6、Becausethesonhadneverheardaboutthevariousnamesfu
5、nctionsofwdsinanEnglishsentencebefe.7、Theauthuses“roadmap”“car”todescribegrammarvocabulary.Here“roadmap”isconsideredasgrammar“car”asvocabulary.8、Sincethesubjunctivemoodhissonusedisafairlyadvancedgrammarstructuretheinterj
6、ection“whoa!”reflectsthetremendouspridethefatherhadtowardhissonitalsoreflectstheauth’shuminusingthewdbecauseitwasonceusedbyhisstudentthoughintwodifferentsituationswithtwodifferentfeelings.Ex.3Wdsinuse1.condense2.exceed3.
7、deficit4.exposure5.asset6.adequatepetent8.adjusting9.precisely10.beneficialEx.4Wdbuildingalial:managerialeditialsubstancesurvivaltraditionmargincy:consistencyaccuracyefficienty:recoveryministryassemblyEx.5Wdbuilding1.edi
8、tial2.recovery3.accuracy4.substance5.managerial6.margin7.assembly8.Ministry9.survival10.tradition11.consistency12.efficientEx.6Bankedcloze15:LCJAI610:ONEHFEx.7Expressionsinuse1.feelobligedto2.beseriousabout3.runinto4.dis
9、tinguishbetween5.thrustupon6.wasallergicto7.getlost8.beattractedto9.makesense10.lookeduponasEx.8StructuredwritingSomebookwmsinmydmityoftenspendhoursreadingtheir“Bible”P(pán)racticalEnglishGrammardoalotofexercisesinthatbookbut
10、Idon’tcareaboutitatall.Myassumptionis3eventhoughitisimptantofthestudentstohaveadeepunderstingofthetextsitdoesn’tmakeanysensetoreadtextswdfwdfromthebeginningtotheendasitisamatteroflittleimptancetousitdoesn’tmakemuchsenset
11、oargueoutwhichiswrongrightwhichisbetterwseitmakesnosensetocompelchildrentoobeytheirparentsinsteadweshouldtrytotellthemwhatisrightwhatiswrong.EX.7.IImightaswellhavestayedathome.WemightaswellhavetakenthetrainhomeSohemighta
12、swellhavetoldmeallaboutit.Collocation:Warmupessentialframewk2.distinctivedifference3highstards4valuablepossessions5considerablefrustration6acquireknowledge7overcomedeficiencies8sketchthoughts9deviseaschemeEx.81essentialf
13、ramewk2propervocabulary3excellentcontrol4languagedeficit5highstards6languageproficiency7acquireknowledge8competentcommunication9overcomedeficiencies10sketchthoughts11effectivecommunication12advancedvocabularyUnit2College
14、TheladdertosuccessTextAThehumanities:OutofdateReadingComprehension1.becauseEnglishhistymajsareconsideredlesscompetitivewhenthejobmarketisshrinkingtheyhavetostudysomethingthatcanhelpthemmeeasilylocatetheirfuturejobs.2.bec
15、auseasthetuitionisclimbinghigherhighermanystudentshaverunawayfromstudyingthehumanitiestoward“hard”skillsthattheythinkwillleadtoemployment.3.sincemestudentsarenowtakingjobientedcourseslibrarieswherestudentsofliberalartsus
16、edtostudyaregettinglesspopularthanbefeincontrastlabsaregettingmeeyecatchingbecausestudentsofscienceengineeringdoexperimentsresearchthere.4.becausethisinnerdrivethatcanbeeitherconstructivedestructiveissomysteriouspowerful
17、thatithasattractedmanypeopletospeculateonit.Fromancienttimesthesemenwomendevelopedartistic“l(fā)anguages”inthefmofstymusicmythpaintingarchitecturesculpturelscapetraditionswhichfromtheveryfoundationofcivilization.5.Studyingth
18、ehumanitiesimprovesyourabilitytoreadwritemakesyoufamiliarwiththelanguageofemotionthecreativeprocessmeimptantlyprovidesyouwithawidescopeofpossibilitiesthatareopentoyou.6.Becauseinmodernlifeanidealcapacityfestablishingone’
19、scareeristohavebothtechnicalknowledgeinnerinsightnotjustonewithouttheother.7.“Wellroundedhumanbeings”arethosewhohaveinsightunderstthepassionshopesdreamscommontoallhumanity.8.Sincemanypeoplewhooncestudiedthehumanitiesbeca
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第二冊(cè)讀寫(xiě)教程課后答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第二冊(cè)讀寫(xiě)教程課后習(xí)題答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)(第三版)第二冊(cè)讀寫(xiě)教程課后習(xí)題答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版讀寫(xiě)教程第二冊(cè)課后翻譯及答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程(第三版)第二冊(cè)完整教案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版讀寫(xiě)教程第二冊(cè)單詞表
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第二冊(cè)讀寫(xiě)教程2課后答案和翻譯
- 新視野第三版讀寫(xiě)教程 第二冊(cè) u1 課后題答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第二冊(cè)讀寫(xiě)教程2課后答案解析和翻譯
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程3(第三版)課后答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版讀寫(xiě)教程第二冊(cè)u(píng)nit2翻譯
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第二冊(cè)課后翻譯答案及原文
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版讀寫(xiě)教程課后習(xí)題答案
- 大學(xué)英語(yǔ)新視野讀寫(xiě)教程2第三版課后答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)(第三版)讀寫(xiě)教程第三冊(cè)第二單元課后練習(xí)答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版讀寫(xiě)教程第三冊(cè)課后習(xí)題及答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版讀寫(xiě)第二冊(cè)u(píng)nit-2教案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程 第三版教案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第一冊(cè)讀寫(xiě)教程課后習(xí)題答案
- 新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第一冊(cè)讀寫(xiě)教程課后習(xí)題答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論