小學(xué)五年級語文閱讀題答題思路

1、小學(xué)語文閱讀題常見題型答題思路和技巧小學(xué)語文閱讀題常見題型答題思路和技巧1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。段某句的作用。對于這種題型我們可以這樣來回答：對于這種題型我們可以這樣來回答：（1）對于第一段的問題）對于第一段的問題A落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文。落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文。B或起到引

2、起下文的作用，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的或起到引起下文的作用，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。描寫打下伏筆。（2）中間某段的問題）中間某段的問題起到承上啟下、過渡的作用。起到承上啟下、過渡的作用。（3）最后一段或某句的作用）最后一段或某句的作用總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)?？偨Y(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。2、文章表達了作者什么樣的思想感情？文章表達了作者什么樣

3、的思想感情？這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有兩大類：這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有兩大類：A歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人。淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人。B厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情

4、感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。概括文章主旨。我們也可以從文中去找，在文章的我們也可以從文中去找，在文章的每一段每一段特別是特別是第一段第一段或最后一段最后一段的第一第一句或最后一句句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。看幾遍，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的

5、主題?？磶妆楹螅眠@樣的關(guān)鍵詞來進行回答：后，用這樣的關(guān)鍵詞來進行回答：通過通過___________故事，贊美了故事，贊美了________。表達了作者的。表達了作者的_________思想感思想感情，揭示了情，揭示了___________的深刻道理。的深刻道理。突出文章的中心，表達強烈突出文章的中心，表達強烈奔放的情感奔放的情感，增強語言的氣勢增強語言的氣勢；提高表達效果；提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文

6、章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。6、引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，有什么、引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？作用？這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞：這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞：襯托了襯托了記述對象記述對象的品質(zhì)的品質(zhì)，突出了突出了主人公的主人公的某種精神。某種精神。7、文中某句話有

7、什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時我們的同學(xué)平時多讀多看多積累多讀多看多積累，多看，多看并記住一些富有哲理性的名言警句住一些富有哲理性的名言警句，這，這樣才能真正地理解文章的意思，樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答

8、內(nèi)容豐富回答內(nèi)容，用自己的用自己的語言把自己言把自己對文章的文章的理解準確地表達出來理解準確地表達出來。7、比較閱讀理解。比較閱讀理解。有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進行比較閱讀，對于這有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進行比較。種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進行比較。以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答，下面

9、我們來看看說明文的閱讀理解。以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。8、說明文的閱讀理解。說明文的閱讀理解。對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類