小學(xué)閱讀-五年級(jí)上冊(cè)-答案

1、《涂改液的危害》《涂改液的危害》1危害人的身體健康，破壞臭氧層。2先因后果的邏輯順序。3①目前大中城市中小學(xué)生使用涂改液的比例在80％左右，而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95％以上。（列數(shù)字）②停止實(shí)驗(yàn)15天，小白鼠慢性中毒的現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。（舉例子）《霧》1不能去掉。因?yàn)椤叭菀住逼鹣拗谱饔?，表示可能性大。如果去掉，所說(shuō)內(nèi)容就絕對(duì)化了，與實(shí)際不符。2霧對(duì)交通的影響；霧對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害；霧對(duì)人體健康的危害。3分類(lèi)別。條理清楚地說(shuō)明了

2、人工消霧的三種方法。4吸濕法。《防彈衣的變遷》防彈衣的變遷》1時(shí)間；鎧甲；野雞毛防彈衣。2鋼質(zhì)防彈衣；化纖防彈衣；陶瓷防彈衣；野雞毛防彈衣。3科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。《故宮博物院》1空間。2規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。3太和殿、中和殿、保和殿；太和殿；列數(shù)字。第2單元《多看了一眼》《多看了一眼》1因?yàn)槟莻€(gè)人滿臉胡須，還坐在椅子上為一小塊地除草，加上周?chē)n涼的環(huán)境，都使作者那樣認(rèn)為。錯(cuò)誤的原因是他只

3、從一個(gè)側(cè)面看到這個(gè)老人的一瞬間，并沒(méi)有深入觀察便輕易地下了結(jié)論。2因?yàn)樗麖牧硪粋€(gè)角度知道這是一個(gè)殘疾老人，看到這樣一個(gè)老人還為了生活而奮斗，沒(méi)有放棄自己，令作者為之敬佩。3領(lǐng)悟到：要從多個(gè)角度看問(wèn)題，不能片面地從一個(gè)角度就輕易下結(jié)論。4略?！陡呙鞯拇笞匀弧贰陡呙鞯拇笞匀弧?體現(xiàn)大自然的高明之處在于：①原綠球藻類(lèi)浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制；②軟體動(dòng)物就地取材，利用最常見(jiàn)的碳酸鈣原料，遵循高效無(wú)污染原則，營(yíng)造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝

4、殼式建筑；③蝴蝶竟是利用噴氣原理來(lái)飛行的；④在深邃的海洋底部生活的低等動(dòng)物——海綿身上，早已武裝了光纖這一被人類(lèi)視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品。2不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。3“牽線搭橋”本來(lái)是用來(lái)形容一個(gè)人幫助其他兩者建立良好的關(guān)系，這里用了擬人的修辭方法，形象地說(shuō)明了骨針在綠海藻與深海海綿共生關(guān)系形成中所起的作用，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。4大自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。由此可見(jiàn)，大自然

5、在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類(lèi)敬畏的。《你好啊，海南島》《你好啊，海南島》2終于得到金子；收獲真的金子。3第三自然段中牧童嘆氣是他對(duì)這種貧苦的生活不滿，心中很難過(guò)。第七自然段中媽媽感嘆是擔(dān)心牧童不勞而獲后會(huì)有不測(cè)，心中不安。4牧童經(jīng)過(guò)在城里遭遇的不測(cè)，知道媽媽對(duì)自己的擔(dān)心是對(duì)的，后悔自己不該不勞而獲，明白了只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才會(huì)有真正收獲的道理。5指的是通過(guò)自己的勞動(dòng)得到的收獲。《一堂課》《一堂課》1那個(gè)學(xué)生看到

6、自己的母親因?yàn)閿_亂了課堂的秩序被老師趕出教室，被同學(xué)嘲笑，心里非常難受。他一方面為母親在外面受凍而心疼，另一方面又因?yàn)槭艿搅送瑢W(xué)的嘲笑而尷尬。他心中對(duì)母親充滿了感激，但又非常無(wú)奈。2“我”開(kāi)始時(shí)討厭這位母親，之后又對(duì)自己的舉動(dòng)有些內(nèi)疚，最后為母子的親情而感動(dòng)。3讀了這篇短文，我感受到了母親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)，兒子與母親之間濃濃的親情。4。，，。：“?！保??！秲蓚€(gè)士兵之間的《兩個(gè)士兵之間的故事故事》1非常困難地在森林中到處奔走。因?yàn)樘ε铝耍?/p>

7、說(shuō)話顛三倒四的，沒(méi)有邏輯。2體現(xiàn)了他緊張、害怕、難過(guò)又很痛苦的心情。3我知道是誰(shuí)開(kāi)的那一槍?zhuān)褪俏业膽?zhàn)友。當(dāng)他抱住我時(shí)，我碰到他發(fā)熱的槍管。4因?yàn)樗氲玫絻H有的那一點(diǎn)點(diǎn)鹿肉，使自己支撐下來(lái)，好活著回去見(jiàn)他的母親。5略。第4單元單元《藏獒》《藏獒》1（2）。2（1）我七歲那年，父親從三江源的玉樹(shù)草原給我和哥哥帶來(lái)一只小藏獒。小藏獒對(duì)我們哥兒倆很冷漠，也不會(huì)沖我們搖頭擺尾。我們不喜歡它，半個(gè)月以后用它換了一只哈巴狗，過(guò)了兩天，小藏獒自己跑