朝花夕拾例題及答案

1、（2）班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說(shuō):“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理?！闭?qǐng)你從《朝花夕拾》其余的篇目其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得。（3分）5名著閱讀。（7分）（1）(4分）（每小題2分）①吳用使時(shí)遷盜甲、巧用雙掌連環(huán)計(jì)、賺金鈴吊掛、智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等②梅森羅切斯特已有妻子（

2、意思對(duì)即可）（2）(3分)示例：①閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的懷念。阿長(zhǎng)雖然粗俗但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。③看完《五娼會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味。真心希望家長(zhǎng)們都能順應(yīng)兒童的天性采取正確的方式教育孩子。(寫出自己的真實(shí)感受，

3、言之有理即可。寫出一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)及以上得3分。）4文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問(wèn)題。（4分）照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無(wú)人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球百多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪

4、，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？①文段選自《》（書名），作者是。②文中的“他”指的是，他是一個(gè)的人。4（4分）《朝花夕拾》魯迅迅(周樹(shù)人)②范愛(ài)農(nóng)倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒(答對(duì)1點(diǎn)給1分)(毎空1分。錯(cuò)別字不給分)【甘肅省蘭州市】5名著閱讀（4分）⑴《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名。（2分）①“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都

5、震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。《》②“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)?！丁分S刺，對(duì)人們有一定教育意義?！敬鸢浮?（l）《朝花夕拾》長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）⑵擬人化好逸惡勞評(píng)分說(shuō)明：（4分）每空1分，作品不寫書名號(hào)不得分，出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。【江蘇省南京市】6你為

6、初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。（5分）親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④和⑤，令人回味無(wú)窮。⑴將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（每處2個(gè)，3分）A《狗貓鼠》B《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C《二十四孝圖》D《五猖會(huì)》E《無(wú)常》F《從百草園到三味書屋》

7、G《父親的病》H《瑣記》I《藤野先生》J《范愛(ài)農(nóng)》①②③⑵在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（2分）④⑤【答案】⑴（3分）①AF②I、J③DE⑵（2分）示例：深沉的情感理性的批判（5分）【江蘇省南通市】4文韜中學(xué)將舉行“成長(zhǎng)的足跡”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（9分）⑶下列篇目選自《朝花夕拾》，請(qǐng)任選一篇，結(jié)合文中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)魯迅早年的生活經(jīng)歷，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響。（3分）《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《父親的病》《藤野先生》【答案】⑶示例一：《阿

8、長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆，作者記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；使他看到了勞動(dòng)人民的善良，讓他明白了很多道理。阿長(zhǎng)買來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，乃至在文學(xué)上影響了他一生。（3分）示例二：《父親的病》作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過(guò)