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1、經(jīng)管類專業(yè)《管理信息系統(tǒng)》教學(xué)內(nèi)容改革探討摘要:《管理信息系統(tǒng)》課程改革的首要任務(wù)是進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革。以廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)行《管理信息系統(tǒng)》課程改革為例,從競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)與企業(yè)信息化的交叉融合關(guān)系論述了兩者在內(nèi)容上的可結(jié)合性,據(jù)此對(duì)《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)內(nèi)容提出整合并通過實(shí)踐驗(yàn)證了其可行性與效果。關(guān)鍵詞:管理信息系統(tǒng);教學(xué)改革;教學(xué)中圖分類號(hào):G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):16723198(2015)17016102縱觀目前國(guó)內(nèi)高校
2、,幾乎所有的經(jīng)管類專業(yè)都開設(shè)了《管理信息系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱MIS)》課程。因?yàn)樾畔⒒呀?jīng)成為企業(yè)組織應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)維持生存的首要選擇。企業(yè)管理的信息化直接導(dǎo)致了對(duì)掌握現(xiàn)代信息化技術(shù)的復(fù)合型管理人才的巨大需求缺口。1998年起,教育部確定《MIS》課程為工商管理類本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課。各高校也紛紛強(qiáng)化《MIS》課程的教學(xué),不僅在工商管理類專業(yè)開設(shè),也在市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)會(huì)等經(jīng)管類專業(yè)中把此課程列為核心基礎(chǔ)課。廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)
3、院(以下簡(jiǎn)稱廣海大)自2009年起將《MIS》列為全院各專業(yè)的基礎(chǔ)課。1《MIS》教學(xué)內(nèi)容改革的必要性次,現(xiàn)在的企業(yè)信息化案例基本遵照以下模式來整理:企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過程中出現(xiàn)了某個(gè)嚴(yán)重問題――采取了某種管理信息系統(tǒng)――此管理信息系統(tǒng)采用的新技術(shù)新功能――企業(yè)的實(shí)施效果。學(xué)生要理解案例,除了掌握企業(yè)的運(yùn)營(yíng)、組織、管理方面的知識(shí)外還必須掌握相關(guān)的信息系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)要素、功能實(shí)現(xiàn)方面的知識(shí),但是這方面知識(shí)介紹得淺顯不利于學(xué)生理解案例,介紹得深
4、入愈顯得課程難,而這就又回到上一點(diǎn)的關(guān)于內(nèi)容如何弱化強(qiáng)化的均衡當(dāng)中。最后,實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的開展應(yīng)基于前期基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握。所以,歸根結(jié)底,進(jìn)行《MIS》課程教學(xué)改革最根本的任務(wù)還是要做好教學(xué)內(nèi)容體系的明確和完善。2競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)理論與方法與《MIS》課程內(nèi)容的可結(jié)合性目前我國(guó)經(jīng)管類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),普遍定位為:“培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、管理基礎(chǔ)理論和知識(shí),能在各類企業(yè)和事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)從事實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用型人才”。從這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),經(jīng)管
5、類專業(yè)學(xué)生走上工作崗位后主要從事經(jīng)濟(jì)、管理工作,而非技術(shù)工作。因而《MIS》課程具體的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握相關(guān)基本理論,關(guān)鍵是要具有較高的信息收集、信息處理和信息利用的能力;知道如何管理、評(píng)價(jià)和維護(hù)MIS;對(duì)最新信息技術(shù)的發(fā)展及其內(nèi)在的商業(yè)價(jià)值有較高的敏感性,具有較強(qiáng)的信息意識(shí)和信息能力。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的本質(zhì)即信息,是企業(yè)關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自身競(jìng)爭(zhēng)策略”的“研究過程”和“信息產(chǎn)品”。其基本內(nèi)容為通過分析企業(yè)所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的
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