高考小說閱讀復習 藝術手法

1、高考復習高考復習小說閱讀之藝術手法小說閱讀之藝術手法1《考試說明考試說明》對賞析小說藝術手法有何要求？如何理解這一要求？對賞析小說藝術手法有何要求？如何理解這一要求？賞析作品藝術表達技巧是小說閱讀考查不可或缺的內(nèi)容。賞析作品藝術表達技巧是小說閱讀考查不可或缺的內(nèi)容?！犊荚嚳荚囌f明說明》對此分別在對此分別在“分析綜合分析綜合”“”“鑒賞評價鑒賞評價”中作了說明：中作了說明：分析作品分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法，品味精彩的語言表達藝

2、術。體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法，品味精彩的語言表達藝術。小說的藝術技巧是小說鑒賞的重要組成部分。它是一個較為復雜、小說的藝術技巧是小說鑒賞的重要組成部分。它是一個較為復雜、豐富的技巧系統(tǒng)，與散文鑒賞中的表達技巧系統(tǒng)是完全相通共用的，豐富的技巧系統(tǒng)，與散文鑒賞中的表達技巧系統(tǒng)是完全相通共用的，但它又有著自己鮮明的表達特色。近年來，高考小說命題有向此方向但它又有著自己鮮明的表達特色。近年來，高考小說命題有向此方向發(fā)展的趨勢。發(fā)展的趨勢。小

3、說以綜合運用各種表現(xiàn)手法來塑造人物形象為中心任務，并以小說以綜合運用各種表現(xiàn)手法來塑造人物形象為中心任務，并以塑造典型的藝術形象為最高目標。小說在塑造人物形象時，可以采用塑造典型的藝術形象為最高目標。小說在塑造人物形象時，可以采用敘述語言，也可以采用對話語言，還可以采用心理描寫等手法。敘述語言，也可以采用對話語言，還可以采用心理描寫等手法。小說小說的表達方式多種多樣，表現(xiàn)手法更是靈活多變，它可以包羅其他藝術的表達方式多種多樣，表現(xiàn)手法更

4、是靈活多變，它可以包羅其他藝術體裁的所有寫法，有散文式的背景描繪，有特寫般的人物刻畫，有戲體裁的所有寫法，有散文式的背景描繪，有特寫般的人物刻畫，有戲劇般尖銳激烈的矛盾沖突，有詩一般的意境。從這一點來講，小說的劇般尖銳激烈的矛盾沖突，有詩一般的意境。從這一點來講，小說的藝術技巧更為廣泛。藝術技巧更為廣泛。若從考試的角度看，它與前面散文部分所談的藝若從考試的角度看，它與前面散文部分所談的藝術表現(xiàn)手法沒有區(qū)別。單就小說而言，藝術技巧更突出寫

5、人手法、情術表現(xiàn)手法沒有區(qū)別。單就小說而言，藝術技巧更突出寫人手法、情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧、環(huán)境描寫技巧和語言藝術四個方面。節(jié)結(jié)構(gòu)技巧、環(huán)境描寫技巧和語言藝術四個方面。2高考小說藝術手法題的命題有什么特點？高考小說藝術手法題的命題有什么特點？插敘插敘對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實。節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實。補敘補敘對上文內(nèi)

6、容加以補充解釋，對下文作某些交代。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文作某些交代。3、人物描寫、人物描寫（1）直接描寫：）直接描寫：肖像、神態(tài)、動作描寫肖像、神態(tài)、動作描寫作用：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性作用：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征格特征語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格。語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格。作用作用(1)(1)刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展?？坍嬋宋镄愿瘢从橙宋?/p>

7、心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。(2)(2)描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。交代人物，描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。交代人物，突出特點，展示人物性格品質(zhì)。突出特點，展示人物性格品質(zhì)。心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情(矛盾矛盾焦慮焦慮擔心擔心喜悅喜悅興奮等興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，推動情節(jié)發(fā)展。，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，推動情節(jié)發(fā)展。細節(jié)描寫細節(jié)描寫①刻畫人物性格、愛好、追求

8、?？坍嬋宋镄愿瘛酆?、追求。②深化主題。深化主題。③推動情推動情節(jié)發(fā)展。節(jié)發(fā)展。④渲染時代氣氛、地方特色。渲染時代氣氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活動。渲染人物心情、心理活動。（2）間接描寫）間接描寫(側(cè)面描寫側(cè)面描寫)借助次要人物烘托，作用：引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地借助次要人物烘托，作用：引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。表現(xiàn)人物形象。借助物象烘托借助物象烘托借助環(huán)境烘托（環(huán)境描寫：借助環(huán)境烘托（環(huán)境描寫：自然