《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計-全文

1、六盤水市第二十二中學(xué)《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計1《陳涉世家陳涉世家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計肖大相肖大相上課班級：九年級（上課班級：九年級（8）班）班【教學(xué)內(nèi)容及其解析教學(xué)內(nèi)容及其解析】課文節(jié)選自《史記?陳涉世家》的前一部分，主要內(nèi)容是文章以事件發(fā)展的順序來組織文本，緊扣“起義”這一中心，詳略適宜地寫了起義的前前后后，著力表現(xiàn)了陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)的原因、經(jīng)過和浩大聲勢，歌頌農(nóng)民戰(zhàn)爭的巨大威力，表現(xiàn)陳勝的偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識，以及在關(guān)鍵時刻所顯示的非

2、凡謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干，從而表現(xiàn)陳涉在反對秦王朝暴力統(tǒng)治斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的作用。學(xué)習(xí)本文關(guān)鍵是了解作者運(yùn)用個性化的語言表現(xiàn)人物是本文的一個特點。【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。2.領(lǐng)會課文運(yùn)用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點。3.進(jìn)一步積累文言知識?！窘虒W(xué)重點難點教學(xué)重點難點】重點：重點：1、積累文言知識。2、用語言描寫刻畫人物形象。難點：難點：培養(yǎng)學(xué)生感悟文本能力重難點突破方法：重難點突破方法：通過學(xué)生

3、查找相關(guān)資料和反復(fù)閱讀后初步能背誦全文的方法，結(jié)合人物形象刻畫的方法指導(dǎo)學(xué)生理解重難點?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】學(xué)生在學(xué)習(xí)本文的過程中，可能出現(xiàn)的問題是因為對文言文知識積累不夠，導(dǎo)致無法理解文章大意，更無法領(lǐng)會作者對社會現(xiàn)實公正的批判精神。解決這一問題的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師對重點字詞和句子講解到位，其次教師必須詳細(xì)的講解相關(guān)的歷史背景，把學(xué)生帶入特定的環(huán)境中去，做到對完整的故事心中有數(shù)，學(xué)起來才得心應(yīng)手?！窘虒W(xué)

4、方法教學(xué)方法】誦讀、小組討論、合作探究、角色扮演、啟發(fā)式教學(xué)、講練結(jié)合【課時設(shè)計課時設(shè)計】三課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】六盤水市第二十二中學(xué)《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計3（1）發(fā)閭左謫戍漁陽九百人（2）扶蘇以數(shù)諫故（3）上使外將兵(4)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕(5)又間令吳廣之次所旁叢祠中(6)王侯將相寧有種乎(7)乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東五、布置課后作業(yè)五、布置課后作業(yè)1、解釋下列詞語：…者……也：表判斷嘗：曾經(jīng)傭：被雇傭輟：停止之：去、往

5、久之：音節(jié)助詞，無意義茍：倘使等：等同、一樣或：有人唱：同“倡”倡導(dǎo)然：對的數(shù)：屢次且：況且會計：集會商議功宜為王：做殺之以應(yīng)陳涉：用來2、請同學(xué)試著翻譯一、二兩個自然段的大意六、課堂小結(jié)六、課堂小結(jié)同學(xué)們，本節(jié)課中，我們通過了解作者、作品的相關(guān)知識，通過聽錄音、小組誦讀、角色扮演，進(jìn)一步感受了文本，為后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。那么陳涉是個怎樣的人呢？他為什么要起義呢？起義成功了嗎？讓我們帶著這些疑問，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)，在下一課時我們將逐一解答