陳涉世家教學案第一課時_第1頁
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文檔簡介

1、課題《陳涉世家》(一)課型自學互學展示時間主備人學習目標1、了解作家作品;掌握字音,把握朗讀的節(jié)奏;2、積累文言詞,翻譯第一段。重點朗讀課文;翻譯掌握一詞多義現(xiàn)象學習過程自主預習:自主預習:一、了解作者、作品、時代背景1.作者背景:司馬遷的父親司馬談,學識淵博,在漢武帝時就任太史令(史官),掌管秘籍、史料、職司記載等。司馬遷自幼受父親熏陶,10歲就到長安學習,20歲起曾多次到南北各地游歷,觀察各地的風俗人情,采集傳聞異說,為后來寫作《史

2、記》打下基礎。38歲時繼任太史令,更有機會博覽皇家藏書,掌握了豐富的史料。42歲時開始寫作《史記》。后由于上書替投降匈奴的漢將李陵辯解而觸怒皇上,獲罪下獄,被處官刑。為完成《史記》,司馬遷忍辱負重,發(fā)憤著書,歷時10多年,終于寫成歷史巨著《史記》。2.作品背景:《史記》是我國第一部紀傳體通史,也是我國第一部傳記文學。這部書記載了上自黃帝下至漢武帝的三千多年歷史。全書包括十二“本記”(記歷代帝王政跡),十“表”(大事年表)、八“書”(記各

3、種典章制度)、三十“世家”(記諸侯國興亡)、七十二“列傳”(記重要歷史人物的言行事跡)。書中史料翔實,作者思想傾向也極為鮮明。例如課文《陳涉世家》,作者把農(nóng)民起義的領袖陳涉的傳記列在“世家”里,足見他對陳涉的歷史地位和作用的看重。魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。3.時代背景:秦始皇統(tǒng)治時期,大規(guī)模地興建宮殿和陵墓,以及筑長城、2放聲自讀課文:(1)基本讀準斷句,注音語氣節(jié)奏。(2)反復朗讀課文,做到瑯瑯上口。自學

4、感悟:自學感悟:結合課下注釋獨學完成下列字句的翻譯.陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”合作質疑:合作質疑:之壟上1、無相忘()2、悵恨久之燕雀安知鴻鵠之志哉3、茍富貴,無相忘4、若為傭耕,何富貴也5.陳勝年輕時即有非凡的抱負,你從選段哪句話中可以看出來檢測反饋:檢測反饋:陳勝者,

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