愛國教育從尊重國歌開始

1、愛國教育從尊重國歌開始5月22日，一條名為“00后的愛國方式”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。畫面的采集地點(diǎn)是保定的一所小學(xué)，當(dāng)學(xué)生陸續(xù)奔跑向教室的過程中，國歌突然響起，國旗冉冉升起，奔跑中的學(xué)生全部自發(fā)的停下了腳步，所有人的目光齊刷刷的望向操場(chǎng)升旗處。隨著升旗儀式的開始，小學(xué)生們筆直的站立，向緩緩升起的國旗行注目禮，直到國歌演奏結(jié)束。6月7日，一個(gè)遲到的小男孩，背著書包快速向?qū)W校跑去。當(dāng)他來到校門前，聽到學(xué)校正在播放國歌，立即停下腳步，原地立正，面向

2、學(xué)校的方向敬隊(duì)禮，直至國歌放完。6月27日，貴州遵義紅花崗區(qū)老城小學(xué)操場(chǎng)上一名“遲到”的小孩，正冒雨奔向教室。當(dāng)他跑到操場(chǎng)中央，聽到國歌響起時(shí)，小孩立刻佇立風(fēng)雨中面向國旗敬禮。直到國歌結(jié)束，他才匆匆跑進(jìn)教室?！荒荒坏漠嬅?，讓無數(shù)人動(dòng)容。人們從這些小學(xué)生身上看到的，是對(duì)國歌的尊重、對(duì)祖國的熱愛。國歌，是中華民族最強(qiáng)的聲音，也是永遠(yuǎn)的進(jìn)行曲。國歌鏗鏘的聲音少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年是國家的希望。國歌法（草案）規(guī)定：國歌列入全日制小學(xué)一年級(jí)音樂課

3、教材。全日制中學(xué)、小學(xué)應(yīng)當(dāng)將國歌歌詞和曲譜作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌。將國歌列入校園文化建設(shè)的必修課，可以使學(xué)生們幼小的心靈反橢匚旅褡宓那辱與榮耀，有助于其對(duì)國歌注入更深刻的理解、更濃厚的情感，進(jìn)而埋下愛國主義的種子，成人成才，將來成為屹立于世界強(qiáng)林的中堅(jiān)力量。孩子是社會(huì)的未來，他們要成長(zhǎng)為現(xiàn)代國民，成為支撐社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，就不能不具備國家意識(shí)、民族理念，就必須具備一個(gè)現(xiàn)代國民所需的歷史意識(shí)、時(shí)代意識(shí)。因此，在日常

4、社會(huì)生活中，要培育孩子對(duì)國家的充分認(rèn)同感、歸屬感和共同命運(yùn)感，賦予他們歷史與時(shí)代的責(zé)任感，就需要提供一系列具有崇高感、需要社會(huì)各層面共同參與的儀式與活動(dòng)。而唱國歌、了解國歌禮儀這類儀式教育，則既能讓孩子充分了解歷史、珍視當(dāng)下，也能讓國家價(jià)值、民族精神得到更好的傳承。國歌，是鼓舞人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)勁旋律，更是進(jìn)行愛國主義教育的鮮活教材。全國政協(xié)委員于海表示，要引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)國歌的音樂美、文化美、思想美，感受國歌所承載的厚重歷史和偉大精神