初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案

1、初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案方案名稱姓名單位性別年齡職稱職務(wù)學(xué)歷電話電子郵箱QQ聯(lián)系地址郵編方案及說明1.實(shí)驗(yàn)主題（實(shí)驗(yàn)主題（主題要鮮明：既反映主題的內(nèi)容，又顯現(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。）2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?shí)驗(yàn)?zāi)康摹U述實(shí)驗(yàn)的主題，說明要解決的是什么問題，體現(xiàn)了怎樣的數(shù)學(xué)思想方法，最終的期望結(jié)果是什么。）3.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備——確定實(shí)驗(yàn)所需要的儀器、工具；也可是相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備等。）4.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與步驟實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與步驟（不應(yīng)僅僅停留

2、在化抽象為直觀、變靜止為運(yùn)動(dòng)、變孤立為綜合的層面上，而應(yīng)注重揭示這些實(shí)驗(yàn)背后隱藏的數(shù)學(xué)本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，要與數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法掛鉤，避免純粹“漫畫式”的、缺乏數(shù)學(xué)思考的簡(jiǎn)單操作活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的步驟設(shè)計(jì)要充分考慮到是一種教學(xué)載體，程序應(yīng)符合教和學(xué)的基本規(guī)律，并遵循下列原則:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)要明確，結(jié)論要清楚；(2)要具有可操作性，并讓學(xué)生在操作中有思考，能發(fā)現(xiàn)；(3)呈現(xiàn)要直觀、形象、生動(dòng)，但要給學(xué)生留有想象空間；(4)盡可能提供實(shí)驗(yàn)素材，方便師

3、生隨堂使用。）5.設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)說明（簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)的過程設(shè)計(jì)及每個(gè)步驟所達(dá)成的學(xué)習(xí)目的。）大市初評(píng)意見備注（是否提供了教學(xué)光盤、學(xué)具或其他的實(shí)驗(yàn)材料）初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案方案名稱姓名單位性別年齡職稱職務(wù)學(xué)歷電話電子郵箱QQ聯(lián)系地址郵編方案及說明1.實(shí)驗(yàn)主題（實(shí)驗(yàn)主題（主題要鮮明：既反映主題的內(nèi)容，又顯現(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。）2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?shí)驗(yàn)?zāi)康摹U述實(shí)驗(yàn)的主題，說明要解決的是什么問題，體現(xiàn)了怎樣的數(shù)學(xué)思想方法，最終的期望結(jié)果

4、是什么。）3.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備——確定實(shí)驗(yàn)所需要的儀器、工具；也可是相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備等。）4.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與步驟實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與步驟（不應(yīng)僅僅停留在化抽象為直觀、變靜止為運(yùn)動(dòng)、變孤立為綜合的層面上，而應(yīng)注重揭示這些實(shí)驗(yàn)背后隱藏的數(shù)學(xué)本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，要與數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法掛鉤，避免純粹“漫畫式”的、缺乏數(shù)學(xué)思考的簡(jiǎn)單操作活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的步驟設(shè)計(jì)要充分考慮到是一種教學(xué)載體，程序應(yīng)符合教和學(xué)的基本規(guī)律，并遵循下列原則:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)要明確，結(jié)論