13《宇宙的未來》導(dǎo)學(xué)案

1、11313宇宙的未來宇宙的未來學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格，感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。2、感受科學(xué)精神，增進科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思辨能力和愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格，感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點準確地感知和理解文中重要語句。學(xué)習(xí)課時學(xué)習(xí)課時一課時學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識鏈接：知識鏈接：這篇演講稿的特色：1、生動的導(dǎo)引這篇科技論

2、文是演講辭，具有演講的特點。預(yù)言宇宙的未來，雖然是一個嚴肅的科學(xué)話題。但如果就事論事，很容易枯燥乏味。演講需要激起聽眾的興趣。演講者從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起，既增加了趣味性，又深化了講演的主題──在與巫術(shù)的對比中，更顯出了科學(xué)的求實精神。2、嚴謹?shù)耐评碜鳛橐黄茖W(xué)演講，其最終目的是讓人信服。本文嚴謹?shù)耐评恚鰪娏苏f服力。宇宙雖然復(fù)雜，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是決定其命運的關(guān)鍵，然而，確定這一點非常不易。演講者從可

3、見物質(zhì)談到暗物質(zhì)，從成熟的理論談到科學(xué)假說，把問題講得透徹明白。沒有作出一個明確的預(yù)言，也說明了演講者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3、幽默的語言演講是面對面的交流，這種交流是單向的，如果不注意演講的語言藝術(shù)，就達不到最佳的表達效果。這篇演講語言幽默，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，使所論述的問題更易于為聽眾接受。如，文中有一段話說：“我比其他的末日32、這篇演講稿的結(jié)構(gòu)思路怎樣？合作探究合作探究1、作者在第一段中為什么說“即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律

4、，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)フZ言遙遠的未來”？原因分析錯誤的一項是（）A.物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)。B.方程可能是不穩(wěn)定的。C.制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。D.我們只是對宇宙的有關(guān)定律有所了解，缺乏深入的研究。2、為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類社會的未來”，卻“可以預(yù)言宇宙遙遠的未來”（）A.因為前者是混沌的，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡單的，而不是混沌的。因此我們可以