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1、1、以“人的健康為中心”階段的護(hù)理特點(diǎn)是AA.以護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐B.護(hù)理人員的工作場(chǎng)所在醫(yī)院C.對(duì)病人實(shí)施責(zé)任制護(hù)理D.服務(wù)對(duì)象主要為病人2、文化關(guān)懷與健康層屬于日出模式的BA.I級(jí)B.II級(jí)C.III級(jí)D.IV級(jí)3、—位急性腎炎病人痊愈后仍不愿出院,可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問(wèn)題是BA.病人角色行為異常B.病人角色行為強(qiáng)化C.病人角色行為沖突D.病人角色行為缺如4、下列關(guān)于文化特征的描述正確的是BA.文化的第一要素就在于它對(duì)自然界的描述B
2、.文化不是對(duì)個(gè)人的描述僅僅體現(xiàn)出個(gè)人特征的現(xiàn)象不屬于文化現(xiàn)象C.文化在某一特定的地域發(fā)生、發(fā)展和成熟,不能被其他地域所接受、吸收和同化D.儒家思想成為中華民族的道德意識(shí)、精神生活和傳統(tǒng)習(xí)慣的準(zhǔn)則體現(xiàn)了文化的超個(gè)人性5、從個(gè)別或特殊的知識(shí)中概括出一般知識(shí)的方法是BA.觀察B.歸納11、在進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,如影像、照片等生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)了健康教育的CA.啟發(fā)性B.通俗性C.直觀性D.針對(duì)性12、由于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷殘與死亡
3、屬于影響健康因素中的DA.生物因素B.心理因素C.文化因素D.社會(huì)環(huán)境因素13、悲哀在認(rèn)知方面的反應(yīng),可表現(xiàn)為CA.痛苦、憤怒、焦慮B.頭疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思人、行為怪異14、根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論靑春期發(fā)展的危機(jī)是BA.勤奮對(duì)自卑B.自我認(rèn)同對(duì)角色混亂C.親密對(duì)孤獨(dú)D.精力充沛對(duì)頹廢遲滯15、重癥監(jiān)護(hù)病房允許家屬每天中午12點(diǎn)有15分鐘的探視時(shí)間這主要進(jìn)為了滿(mǎn)足病人的BA.生理的需要B.愛(ài)與歸屬的需要C.自得的
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