中學生該不該帶手機

1、范文一范文一手機作為科技進步帶給人類的手機作為科技進步帶給人類的新工具新工具，是，是新事物新事物，是符合，是符合社會發(fā)展規(guī)律社會發(fā)展規(guī)律的。的。如今，身處信息時代的中學生們已不再是如今，身處信息時代的中學生們已不再是“兩耳不聞兩耳不聞窗外事窗外事，一心只讀圣賢書，一心只讀圣賢書”的書呆子。所以，擁有作為現(xiàn)代社會主要書呆子。所以，擁有作為現(xiàn)代社會主要溝通工具溝通工具之一的手機，是社會發(fā)展進步的之一的手機，是社會發(fā)展進步的必然。必然。隨著生

2、活水平的提高，為學生配隨著生活水平的提高，為學生配一部一部手機對許多家長來說已不是太大負擔，手機對許多家長來說已不是太大負擔，有了手機后可以享受如下便利有了手機后可以享受如下便利1、加強信息交流，增強人與人之間的情感交流、加強信息交流，增強人與人之間的情感交流2、使用手機可以用于上網(wǎng)查詢資料，幫助學習使用手機可以用于上網(wǎng)查詢資料，幫助學習3、上學、放學途中遇到突發(fā)事情，、上學、放學途中遇到突發(fā)事情，可以及時與家長聯(lián)系可以及時與家長聯(lián)系4

3、、可以玩、可以玩智力游戲智力游戲，開發(fā)智力，調(diào)節(jié)大腦等。，開發(fā)智力，調(diào)節(jié)大腦等。5、一些手機、一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。6、里面的鬧鐘裝置、里面的鬧鐘裝置可以可以隨時使用隨時使用.7、通話記錄功能、通話記錄功能手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道不知道在手機里是有記錄的。方便查閱。在手機里是有記錄的

4、。方便查閱。現(xiàn)在是個信息社會，時代在發(fā)展，中學現(xiàn)在是個信息社會，時代在發(fā)展，中學生用手機很正常，是一種時代潮流，再過個生用手機很正常，是一種時代潮流，再過個8年或年或10年，肯定絕大多數(shù)學生擁有年，肯定絕大多數(shù)學生擁有手機。就像我們當時用手表一樣，由稀奇到普通。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，手機作為現(xiàn)手機。就像我們當時用手表一樣，由稀奇到普通。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，手機作為現(xiàn)代人生活的一個組成部分，它給人們生活帶來方便，是人與人溝通的重要工具，代人生活的一

5、個組成部分，它給人們生活帶來方便，是人與人溝通的重要工具，也是時尚的體現(xiàn)。也是時尚的體現(xiàn)。范文二范文二如今手機已經(jīng)成為我們生活中的必需品，即使是在如今手機已經(jīng)成為我們生活中的必需品，即使是在校園校園里我們經(jīng)常可以看到里我們經(jīng)?？梢钥吹綄W生們使用手機；在中學生中，學生們使用手機；在中學生中，“有事打我手機有事打我手機”已經(jīng)成為口頭禪。課堂上頻頻響起已經(jīng)成為口頭禪。課堂上頻頻響起手機鈴聲手機鈴聲、不健康的、不健康的垃圾短信垃圾短信以及由此引

6、發(fā)的以及由此引發(fā)的攀比心理攀比心理等問題，讓越來越多的老等問題，讓越來越多的老師和家長感到擔憂。筆者不提倡中學生帶手機，理由如下：師和家長感到擔憂。筆者不提倡中學生帶手機，理由如下：首先，中學生帶手機，雖然是社會進步的體現(xiàn)。但作為年齡較小的中學生，首先，中學生帶手機，雖然是社會進步的體現(xiàn)。但作為年齡較小的中學生，活動面活動面比較狹窄，自制能力不強，有的學生在課堂上比較狹窄，自制能力不強，有的學生在課堂上打游戲打游戲，發(fā)短信，這樣很容，發(fā)

7、短信，這樣很容易影響易影響課堂秩序課堂秩序和他們的學習。中學生正處于一個青春反叛期，手機的使用讓學和他們的學習。中學生正處于一個青春反叛期，手機的使用讓學生之間之間的交流加強的同時，也增加了早戀的機會。的交流加強的同時，也增加了早戀的機會。最后，對于沒有獨立經(jīng)濟能力的中學生，用手機絕對是一種高消費，而且它最后，對于沒有獨立經(jīng)濟能力的中學生，用手機絕對是一種高消費，而且它又屬又屬貴重物品貴重物品，上，上體育課體育課或搞其他活動時很容易丟失