高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案鳳頭贏得百媚生

1、1鳳頭贏得百媚生鳳頭贏得百媚生——高考議論文開(kāi)篇寫(xiě)作指導(dǎo)高考議論文開(kāi)篇寫(xiě)作指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生辨析開(kāi)篇的優(yōu)劣并幫助學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的“鳳頭”意識(shí)。2.指導(dǎo)學(xué)生賞讀點(diǎn)評(píng)3種議論文開(kāi)篇方法。重點(diǎn)指導(dǎo)“點(diǎn)題”技巧。3.指導(dǎo)學(xué)生掌握并當(dāng)堂運(yùn)用1—2種方法進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是3種方法的賞讀點(diǎn)評(píng)，難點(diǎn)是方法的運(yùn)用指導(dǎo)。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入老師為今天的這堂課取了一個(gè)很文學(xué)的名——《鳳頭贏得百媚生》，看到這個(gè)標(biāo)題，你

2、首先要問(wèn)的問(wèn)題是什么？（何為“鳳頭”？“鳳頭”有何標(biāo)準(zhǔn)？）二、比較開(kāi)篇，明確“鳳頭”的標(biāo)準(zhǔn)。先來(lái)看看下面三個(gè)開(kāi)頭語(yǔ)段算不算鳳頭PPT：1.《孟子》一書(shū)中曰：“窮則獨(dú)善其身”，它在現(xiàn)代的意思是指人只顧及個(gè)人而忽略集體，如此一說(shuō)，這便成了這個(gè)時(shí)代的代名詞。但推究其古意，這卻并不是貶義詞，孟子向我們傳達(dá)的意思是：不能做官，那么就要保持自身的良好品質(zhì)。時(shí)代總是會(huì)顛倒一些東西，不管是其表象或是內(nèi)在。（127字）——慢2.你輕輕的話(huà)語(yǔ)透著滄桑，你說(shuō)

3、“會(huì)獨(dú)享的人才是勇敢的人”。獨(dú)享是能夠穿越浩渺宇宙的魔法，它能讓每個(gè)人尋覓到最深處那個(gè)具有無(wú)限潛力的能源，然后累積力量。如同核爆炸般帶給整個(gè)世界震撼，用震顫的大地告訴每個(gè)人，獨(dú)享是一片向人心靈襲去的浪潮?！摚ǚ保?.生于獨(dú)生年代，意味著家中沒(méi)有同齡的兄弟姐妹。吃飯、睡覺(jué)、看電視、玩玩具都是一個(gè)人。超郁悶，超無(wú)聊的?！渍J(rèn)識(shí)了幾個(gè)不成功的開(kāi)篇，我們可以推知好的開(kāi)篇應(yīng)該要做到——快、實(shí)（簡(jiǎn)）、雅（過(guò)渡：了解了“鳳頭”的標(biāo)準(zhǔn)后，接下來(lái)咱

4、們要解決的是什么問(wèn)題呢？如何裝扮“鳳頭”。如果我們手頭有一本《滿(mǎn)分作文秘笈》之類(lèi)的書(shū)，定會(huì)看到很多類(lèi)似于“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”“名言引入”“故事導(dǎo)入”“借物起興”“化虛為實(shí)”“設(shè)問(wèn)導(dǎo)入”等等方法介紹，那么知道了這些方法后是否意味著我們就能寫(xiě)出“鳳頭”呢？）PPT:真題回放（2011福建卷）閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）中國(guó)雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體。我夢(mèng)見(jiàn)我種的

5、水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?！绷⒁猓簾釔?ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩示例1：紀(jì)德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我3（三）請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為題，用故事導(dǎo)入法寫(xiě)一開(kāi)頭語(yǔ)段。（四）請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為題，用設(shè)問(wèn)導(dǎo)入法寫(xiě)一開(kāi)頭語(yǔ)段（五）交流點(diǎn)評(píng)選擇34位學(xué)生練筆進(jìn)行當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。教師練筆：回到原點(diǎn)，是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是李太白的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山

6、”，是勾踐的臥薪嘗膽，是魯迅的棄醫(yī)從文，是梭羅的瓦爾登湖，是海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。回到原點(diǎn)是回歸本真的恬淡，是重頭再來(lái)的勇氣，是直面心靈的智慧。（備用）五、課堂小結(jié)回到原點(diǎn)告訴我們反思與省察的意義，就議論文寫(xiě)作而言，我們今天這堂課也是某種“原點(diǎn)思考”。本課的核心在于樹(shù)立良好的開(kāi)篇意識(shí)，簡(jiǎn)潔而明確地表達(dá)觀點(diǎn)，富有情韻地營(yíng)造共鳴交流點(diǎn)，獲得先聲奪人的良好效果。寫(xiě)好開(kāi)篇的方法還有很多，今天所講的只是相對(duì)典型的，特別提醒在運(yùn)用這些方法開(kāi)