2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《民法思維—請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)理論體系》——讀書(shū)筆記摘要摘要:學(xué)習(xí)民法,最重要的基礎(chǔ)就是學(xué)會(huì)分析雙方權(quán)利和義務(wù)以及之間的關(guān)系,這也正是王澤鑒教授所說(shuō)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分析法之基礎(chǔ),“分析請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的構(gòu)成要件及法律效果,系法律人的基本能力,涉及法律上的利益衡量及價(jià)值判斷,不能徒事記憶,需要理解,始能于具體案件加以適用”1。其邏輯框架總體概括為“誰(shuí)得向誰(shuí),依據(jù)何種規(guī)范,主張何種權(quán)利”。由此看來(lái)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分析的過(guò)程是一個(gè)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密法律思維方法的過(guò)程,也是一

2、個(gè)維護(hù)法律適用合理性、可預(yù)見(jiàn)性和安定性的方法。閱讀王澤鑒老師的《法律思維與民法實(shí)例:請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)理論體系》,個(gè)人深感無(wú)論是在民法基礎(chǔ)知識(shí)方面抑或是思考方法方面,思路都有所擴(kuò)展,此文從讀書(shū)筆記的方式總結(jié)閱讀感想。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞:請(qǐng)求權(quán);民法思維;權(quán)利義務(wù)一、請(qǐng)求權(quán)理論基礎(chǔ)問(wèn)題請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)(Anspruchsgrundlage),也可以被稱(chēng)為請(qǐng)求權(quán)規(guī)范基礎(chǔ),是指一方當(dāng)事人據(jù)以向另一方當(dāng)事人提出請(qǐng)求、主張權(quán)利的法律規(guī)范。也有學(xué)者認(rèn)為,請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)不僅

3、包括法律規(guī)范,也包括法律行為。陳衛(wèi)佐將請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)定義為“使請(qǐng)求權(quán)得以發(fā)生或成立的法律規(guī)范(請(qǐng)求權(quán)規(guī)范)以及法律行為”,其將請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分為請(qǐng)求權(quán)規(guī)范與作為請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的法律行為2。前者1王澤鑒:《法律思維:請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)理論體系》,北京大學(xué)出版社2011年版,第49頁(yè)。完全性法條是指一個(gè)法條規(guī)定既有構(gòu)成要件又包含了法律效果。典型的比如不當(dāng)?shù)美骸皼](méi)有法律上的原因而受利益,致他人損害”為構(gòu)成要件,而“應(yīng)當(dāng)返還其利益”為法律效果。不完全性法條包括兩

4、種:①定義性法條,旨在對(duì)其他法條(尤其是完全性法條)構(gòu)成要件上所使用的概念進(jìn)行闡釋。比如“動(dòng)產(chǎn),即不動(dòng)產(chǎn)以外之物”等等。②補(bǔ)充性法條,旨在將一個(gè)不明確的法律概念予以明確化,比如對(duì)于完全性法條規(guī)定的“應(yīng)負(fù)損害賠償責(zé)任”這種法律效果進(jìn)行補(bǔ)充規(guī)定,從而確定損害賠償?shù)姆椒ㄒ约百r償范圍。準(zhǔn)用性規(guī)定常常是“準(zhǔn)用……之規(guī)定”“比照……規(guī)定”,在于簡(jiǎn)化條文,避免重復(fù)。擬制性規(guī)定則常表述為“視為……”,其功能也在于簡(jiǎn)化條文。同樣的擬制性規(guī)定我們?cè)趯W(xué)習(xí)刑法

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