1、樂凱中學(xué)初一新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案樂凱中學(xué)初一新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、活動目標(biāo):一、活動目標(biāo):通過團(tuán)體心理輔導(dǎo),促使班級成員盡快相識,初步形成班級集體意識,建立互信互助關(guān)系,提高應(yīng)對困難和挫折的意識和能力,為個人與班級的和諧發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。二、團(tuán)體成員:二、團(tuán)體成員:初一各班同學(xué)三、活動時間:三、活動時間:90分鐘四、活動地點(diǎn):四、活動地點(diǎn):教室五、指導(dǎo)者:五、指導(dǎo)者:心理健康教師六、活動方案六、活動方案活動活動階段階段
2、活動目標(biāo)活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動內(nèi)容時間(分鐘)時間(分鐘)準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作5暖身階段1營造融洽活躍的氛圍2建立團(tuán)體契約1大風(fēng)吹2訂立團(tuán)體契約51增進(jìn)彼此相識,在短時間內(nèi)認(rèn)識更多的人滾雪球302使同學(xué)們進(jìn)一步相識丟抱枕5抱枕一個3增強(qiáng)班級的凝聚力打開千千結(jié)10節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂、多媒體設(shè)備相識階段4初步交流自己學(xué)習(xí)規(guī)劃三年后的我……25每人一張紙、一支筆結(jié)束階段烘托氣氛,處理分離情緒,為班級發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)總結(jié);全班合唱歌曲《相逢是首歌》
3、5多媒體設(shè)備、音樂七、具體操作過程:七、具體操作過程:(一)暖身階段:((一)暖身階段:(5分鐘)分鐘)活動一活動一“大風(fēng)吹大風(fēng)吹”目的:目的:讓同學(xué)們很快地行動起來,在活躍的氣氛中放松心情;建立團(tuán)體契約。操作要點(diǎn):操作要點(diǎn):1.全體圍坐成圈,主持人沒有位置,立于中央。2.主持人開始說:“大風(fēng)吹!”大家問:“吹什么”主持人說:“吹所有帶手表的人?!眲t凡是帶手表者,均要移動,另換位置,主持人搶到一位置,使得一人沒有位置成為新主持人,再吹。
4、備注:備注:可“吹”之資料:穿X顏色衣服的人、戴眼鏡的人、長頭發(fā)的人......并討論一個話題。第一輪時間到后,主持人說第2個話題,請外圈的同學(xué)起立向右移動一個位置,并介紹自我介紹,并討論第2個話題。第二輪時間到后,主持人說第3個話題,內(nèi)圈的同學(xué)向右移動一個位置。內(nèi)外圈交替移動,依次進(jìn)行,直到第8輪結(jié)束。每次討論的話題可以為:①我對樂凱中學(xué)的第一印象;②我對咱們班的感覺③上中學(xué)與上小學(xué)的不同之處;④在樂凱中學(xué)三年中我打算這樣過。提問:提
5、問:這個活動,你有什么感受,請與大家分享。請45位同學(xué)發(fā)言?;顒佣顒佣皝G抱枕丟抱枕”目的:使同學(xué)們進(jìn)一步相識,增進(jìn)班級凝聚力。目的:使同學(xué)們進(jìn)一步相識,增進(jìn)班級凝聚力。時間:時間:5分鐘分鐘操作要點(diǎn):操作要點(diǎn):全體同學(xué)站成一圈,選一個拿抱枕者站在圈中間,由他面扔抱枕,他把抱枕扔向誰,其他同學(xué)就要大聲說出那個同學(xué)的名字,之后接抱枕的同學(xué)站在圈中間,依此類推,讓大家再進(jìn)一步熟悉互相的姓名?;顒尤顒尤按蜷_千千結(jié)打開千千結(jié)”目的:增強(qiáng)班
6、級的凝聚力。目的:增強(qiáng)班級的凝聚力。時間:時間:10分鐘。分鐘。操作要點(diǎn):操作要點(diǎn):1將全班學(xué)生分成若干個小組,每組10—12人,讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈,記住自己左右手各相握的人。2在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂聲中,大家放開手,隨意走動,音樂一停,腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。3小組中所有參與者的手都彼此相握,形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂中,主持人要求大家在手不松開的情況下,無論用什么方法,將交錯的“手