教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案

1、教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案吉峴九年制學(xué)校吉峴九年制學(xué)校二〇一五年九月十五日一五年九月十五日2、學(xué)校組織人員對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核。四、明確雙方職責(zé)義務(wù)。（一）指導(dǎo)教師職責(zé)如下：（１）制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，幫扶對(duì)象提出明確具體的階段要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。每次活動(dòng)要做好記錄。（記錄包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容并附有導(dǎo)師與被幫扶教師的活動(dòng)體會(huì)）。（２）言傳身教，培養(yǎng)幫扶對(duì)象嚴(yán)

2、謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。（３）每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)幫扶對(duì)象寫出活動(dòng)體會(huì)，提高其課堂教學(xué)能力。（4）每周定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。（5）指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。（6）保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄等文字材料，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。（二）幫扶對(duì)象職責(zé)如下：（１）在指導(dǎo)教師