高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧要點(diǎn)

1、高考語文高考語文現(xiàn)代文現(xiàn)代文閱讀答題技巧要點(diǎn)閱讀答題技巧要點(diǎn)一、開頭（結(jié)尾）有什么作用一、開頭（結(jié)尾）有什么作用開頭語段的作用：開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；渲染氣氛，奠定基調(diào)。結(jié)尾語段的作用：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；等等。二、文中某語句或段落有什么作用二、文中某語句或段落有什么作

2、用1、段落、段落A、開頭段：開篇點(diǎn)題：渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；統(tǒng)攝全篇；開門見山；上下文形成對(duì)照；渲染氣氛；奠定基調(diào)；揭示主題。B、中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心，深化主題；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；畫龍點(diǎn)晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合；言已盡而意無窮。2、句子或詞語

3、、句子或詞語句子本身或者其中有一個(gè)詞語或短語運(yùn)用了修辭手法或表現(xiàn)手法或是表達(dá)方式。將之揭示出來解釋涵義再聯(lián)系文章內(nèi)容即可。A、修辭手法的作用、修辭手法的作用常用的修辭手法包括：排比、比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、反語、設(shè)問、反問（或反詰）、借代、層遞、反復(fù)等。修辭手法本身的作用修辭手法本身的作用結(jié)合句子語境結(jié)合句子語境比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了所指對(duì)象特性排比、反復(fù)：增強(qiáng)氣勢，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了所指對(duì)象特性夸張——引起豐富的想象，更好地突出事

4、物的特征，表達(dá)感情更強(qiáng)烈，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。對(duì)偶——形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。設(shè)問——引人注意，啟發(fā)思考，突出效果。引起讀者興趣，引起讀者思考。反問——目的是加強(qiáng)語氣，起強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化作用。借代——生動(dòng)活潑、使語言形象鮮明、利于表達(dá)作者的思想感情。引用——增添文句意蘊(yùn)，豐富文章內(nèi)容，增中表達(dá)效果，增強(qiáng)說服力。B、表現(xiàn)手法的作用、表現(xiàn)手法的作用常用的表現(xiàn)手法有：類比、象征、聯(lián)想、想象、托物言志、鋪墊

5、、比興、烘托、白描等。手法分析（舉例）作用象征：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。抑揚(yáng)：使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評(píng)、諷刺的感情。對(duì)比：突出特點(diǎn)，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示?；蚴箤?duì)比事物的兩個(gè)方面互相映襯，相得益彰，和襯托相比，對(duì)比沒有主次。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情。有主次之分。渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營造氛圍。類比：以淺寓深，生動(dòng)形象，通俗易懂。反語（反諷）：有2種作用：表示人與人之間

6、的親昵感情和揭露批判。辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。托物言志、象征、虛實(shí)結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)：使表達(dá)更加形象、生動(dòng)富有感染力。舉例或列舉：具體實(shí)在，易于被讀者接受，增強(qiáng)說服力和感C、表達(dá)方式的作用、表達(dá)方式的作用表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情、說明2.敘述人稱采用第一人稱敘述的作用：①使小說的內(nèi)容更具真實(shí)感，拉近讀者與作品的距離，便于抒發(fā)感情②作為

7、貫穿全文的“線索”③借“我”的感情揭示全文主旨，深化主題，使小說主題更多朦朧，留給讀者更多思考空間。④通過“我”的情感態(tài)度突出人物形象3.敘述方式①順敘：能按某一順序較清楚地進(jìn)行敘述。②倒敘：造成懸念，引人入勝。③插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加緊密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿，進(jìn)一步凸顯人物性格。④補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代。⑤平敘：在敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事時(shí)，可使頭緒清晰，

8、照應(yīng)得體。二.環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了地域風(fēng)格交代了時(shí)間、季節(jié)渲染了氣氛，營造了氛圍社會(huì)環(huán)境描寫：指出相關(guān)語句，揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系1、襯托人物心理2、交代人物身份3、表現(xiàn)人物性格第三步：分析環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用第三步：分析環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步：結(jié)合文章

9、中心作答第四步：結(jié)合文章中心作答深化了文章主題（中心）三情節(jié)運(yùn)行的方式三情節(jié)運(yùn)行的方式1.情節(jié)運(yùn)行的基本模式：發(fā)生—發(fā)展—高潮—結(jié)局2.搖擺3.出乎意料與情理之中四結(jié)構(gòu)的類型四結(jié)構(gòu)的類型1.層層推進(jìn)——線性結(jié)構(gòu)（情節(jié)上對(duì)應(yīng)“搖擺”）“延遲法”的作用：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，制造小說閱讀的波瀾②凸顯小說主題，揭示小說主旨③為塑造人物形象起作用2.生活的橫斷面：截取生活的一瞬間，從事件的一點(diǎn)切入觀看世界人生。3.按照心理時(shí)序而展開：意識(shí)流小說。五小