2018新人教版部編本三年級上冊語文《總也倒不了的老屋》公開課教學設(shè)計

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋》教學設(shè)計教學設(shè)計教材分析：《總也倒不了的老屋》主要描寫了老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，它很久很久沒人住了。正準備往旁邊倒去的時候，小貓請求他再過一個晚上，躲避晚上的暴風雨，安心睡覺，老屋答應小貓再站一個晚上。第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來，老屋說正準備倒下的時候請求在老屋里孵自己的小雞，老屋答

2、應老母雞再站二十一天。二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆出來，老屋說正要倒下的時候了小蜘蛛請求老屋再站一會兒，他要找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方，老屋答應小蜘蛛再站一會兒。小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊給老屋講故事，小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。課文贊揚了老屋的愛心和他的善良品質(zhì)。【教學目標】1會認“暴、湊”等8個生字，會寫“洞、準”等13個生字，正確讀寫“準備”

3、“墻壁”等詞語。2理解課文內(nèi)容，引導學生體會關(guān)鍵詞語和句子，感受老屋美好的精神品質(zhì)。二、品詞品句，互動探究。1.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。（1）指名朗讀，學生齊讀。（2）互相交流，你感覺到老屋接下來會怎么樣？（倒塌）（3）教師小結(jié)，老屋自己也是這么想的。“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。（4）談話過渡：就在老屋就要倒下去的時候發(fā)生了什么事？2.學習收留小貓。

4、（1）就在老屋就要倒下去的時候他聽到了什么？（“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！保ò鍟盒∝垼罕苡辏?）是誰在對老屋說話？老屋是怎么回答的？（老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上。”）（3）指導朗讀。①指名兩個學生分角色讀老屋和小貓的對話，師生評議，說說怎樣讀好他們的對話。（用請求的語氣讀小貓的話，讀出老屋的熱情。）