2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)三

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文《搭船的鳥搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)自然的愛。文章記錄了“我”乘船去鄉(xiāng)下的外祖父家的途中的一景，“我”運(yùn)用善于觀察的眼睛捕捉到了這一情景?！拔摇笔且粋€(gè)愛自然的孩子，“多么美麗的小鳥啊！”直抒胸臆的贊嘆，勾畫出了一個(gè)孩子愛自然的童心。小鳥這位“不速之客“帶給了“我”許多遐想。文中用了

2、四個(gè)問句充滿了孩子的好奇與天真，充滿了童趣。接著描寫了鳥捕魚時(shí)的動(dòng)態(tài)，抓住了瞬間的動(dòng)作來描寫，這樣完全口語化的表達(dá)，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。最后通過媽媽的介紹“我”知道那只鳥叫“翠鳥”。文章結(jié)尾扣住了課題，翠鳥的可愛，童心的可貴都躍然紙上。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。2.認(rèn)識(shí)翠鳥，感受大自然的美麗神奇。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。4.正確認(rèn)讀本課十一個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字。教

3、學(xué)重難點(diǎn)：感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。更換語境，強(qiáng)化生字的再認(rèn)。（三）初讀課文，初步感知。師：自由閱讀課文，看看搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么？從課文中找出相關(guān)的語句，說一說。問題的提出可以使學(xué)生從整體上把握文章內(nèi)容。第二課時(shí)（四）深入品位，理解課文1指導(dǎo)有感情地朗讀?！岸嗝疵利惖男▲B??！”從這句話中你能體會(huì)到什么？（作者對(duì)小鳥的贊美之情）你想怎么讀這句話？2出示翠鳥圖片，引導(dǎo)