《基本樂理》課程教學大綱_第1頁
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1、《基本樂理基本樂理》課程教學大綱課程教學大綱課程名稱:課程名稱:基本樂理課程類別(必修課程類別(必修選修):選修):必修課課程英文名稱:課程英文名稱:Basicmusicthey總學時總學時周學時周學時學分:學分:4232其中實驗學時:其中實驗學時:0先修課程:先修課程:授課時間:授課時間:417417周周三周周三5757節(jié)(節(jié)(20182018級音樂教育級音樂教育1班)班)417417周周四周周四1313節(jié)(節(jié)(20182018級音樂

2、教育級音樂教育2班)班)授課地點:藝術(shù)樓授課地點:藝術(shù)樓A301A301、A302A302授課對象:授課對象:20182018音樂教育音樂教育1、2班開課院開課院系:教育學院(師范學院)任課教師姓名任課教師姓名職稱:職稱:黃瓊副教授聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:1379027363013790273630Email:huangqiong0829@Email:huangqiong0829@答疑時間、地點與方式:課堂答疑與輔導(dǎo),地點:藝術(shù)樓答疑時間、

3、地點與方式:課堂答疑與輔導(dǎo),地點:藝術(shù)樓B204B204;課后通過微信、電話等通訊設(shè)備答;課后通過微信、電話等通訊設(shè)備答疑課程考核方式:課程考核方式:開卷()閉卷(√)課程論文()其它()使用教材:使用教材:《基本樂理教程基本樂理教程》趙小平,人民音樂出版社,趙小平,人民音樂出版社,20112011年5月教學參考資料:教學參考資料:《基本樂理教材基本樂理教材》童忠良,人民音樂出版社,童忠良,人民音樂出版社,20062006年5月《基本樂

4、理通用教材基本樂理通用教材》李重光,高等教育出版社,李重光,高等教育出版社,20052005年8月《認識樂理:視唱練耳同步學認識樂理:視唱練耳同步學》布魯斯布魯斯本沃德,北京聯(lián)合出版公司,本沃德,北京聯(lián)合出版公司,20162016年7月《樂理視唱練耳整合課程研究樂理視唱練耳整合課程研究》黃鷹,中國社會科學出版社,黃鷹,中國社會科學出版社,20162016年5月課程簡介課程簡介:《基本樂理》是音樂學專業(yè)的學科基礎(chǔ)課程,是所有學習音樂人的必

5、修課程,是學習其它音樂技法理論和技能的基礎(chǔ),通過本門課程的學習使學生具備對音樂的基本概念和專業(yè)術(shù)語的識記和各類解釋能力。掌握音樂基本表述方式:樂譜中的高低、長短、強弱、節(jié)奏組合、音程和弦、及各類符號、標記的識別能力和記寫能力,使學生在音樂理論上打下牢固的基礎(chǔ),為提高學生的音樂素質(zhì)、音樂修養(yǎng)和進一步學習其他音樂課程、發(fā)展音樂才能起到重要作用。課程教學目標課程教學目標1、知識與技能目標:通過本課程的學習使學生了解基本的音樂理論,掌握什么是記

6、譜法、節(jié)奏節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)式、調(diào)式中音程及和弦調(diào)式變音及半音階、轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)各種音樂記號和音樂的常用術(shù)語,對曲調(diào)做出正確的移調(diào)記譜;以及關(guān)于旋律的基本知識等,具備運用所學知識正確辨認和分析曲調(diào)中的調(diào)式調(diào)性,區(qū)別個自的風格特點的能力。使學習者達到用理論指導(dǎo)實踐,并同實踐相結(jié)合的目的,本學期是本課程的第二學期,課程重點在對音樂調(diào)式調(diào)性的分析。2、過程與方法目標:本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)的關(guān)聯(lián)(授課對象為

7、理工科專業(yè)學授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄):生的課程填寫此欄):□核心能力核心能力1.1.□核心能力核心能力2.2.□核心能力核心能力3.3.□核心能力核心能力4.4.□核心能力核心能力5.5.□核心能力核心能力6.6.□核心能力核心能力7□核心能力核心能力8(九)民族調(diào)式中的和弦要點:七和弦的解決方法;民族調(diào)式中和弦與調(diào)性的關(guān)系9(十)調(diào)式3重點:大、小調(diào)式要點:大、小調(diào)式的結(jié)構(gòu)特征理論講解、課堂習題課后習題10(十一)平行

8、調(diào)與同主音大小調(diào)3重點:平行調(diào)、同名調(diào)要點:各類大小調(diào)的應(yīng)用及表現(xiàn)特性理論講解、課堂習題課后習題11(十二)中國民族調(diào)式的構(gòu)成3重點:中國民族調(diào)式要點:幾種民族調(diào)式的構(gòu)成與基本特點理論講解、課堂習題課后習題12(十三)中國民族調(diào)式的識別3重點:中國民族調(diào)式的識別方法要點:同宮系統(tǒng)、同主音調(diào)的識別理論講解、課堂習題課后習題13(十四)中古調(diào)式3重點:中古調(diào)式要點:各種中古調(diào)式的結(jié)構(gòu)特征理論講解、課堂習題課后習題14(十五)重屬類和弦3重點

9、:介紹重屬、副屬、副下屬和弦要點:重屬類和弦的結(jié)構(gòu)理論講解、課堂習題課后習題15(十六)轉(zhuǎn)調(diào)(十七)作品中的調(diào)性分析3重點:調(diào)性交替與轉(zhuǎn)調(diào)的識別;對音樂作品中調(diào)式調(diào)性的識別要點:調(diào)性交替與轉(zhuǎn)調(diào)的類型各類;各種調(diào)式調(diào)性識別的方法理論講解、課堂習題課后習題16(十八)和弦外音(十九)調(diào)式變音3重點:和弦外音的類型;調(diào)式半音的類型與半音階的寫法要點:和弦外音在音樂作品中的表現(xiàn)與識別;調(diào)式變音在音樂作品中的表現(xiàn)與識別理論講解、課堂習題課后習題1

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