人教版三年級下冊語文全冊教案帶三維目標(biāo)

1、1.燕子教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：會認(rèn)9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。2過程與方法：學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。3情感、態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、體會燕子的可愛2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和描寫生動的方法教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程：第一課時一、交流“我知道

2、的春天”，導(dǎo)入課題1展示自己收集的有關(guān)春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。2師小結(jié)導(dǎo)入：從同學(xué)們介紹的鳥語花香、潺潺流水中，我們感受到春天已經(jīng)來臨了，特別是小燕子，更是給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)第一篇課文《燕子》。（出示課題齊讀）二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章脈絡(luò)1學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音2小組合作學(xué)習(xí)生字詞（1）讀準(zhǔn)字音：開火車讀，個個過關(guān)。（2）討論識記難記的生字、不懂的詞語。（

3、3）出示生字詞集體點(diǎn)撥：“俏”讀“qio”，要和“悄”區(qū)別讀音和字形?！胺鳌钡淖x音是“f”，不要錯讀成“f”?！奥印笔谴榭谝簟?再讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序?qū)懷嘧拥模?集體交流。（按由近及遠(yuǎn)的觀察順序來描寫）三、學(xué)習(xí)課文第一自然段1輕聲讀第一自然段，思考：這段話寫什么？（燕子的外形特點(diǎn)）攏來”語速加快，要有趕集、聚攏之意?！靶纬闪斯獠蕣Z目的春天”要讀出欣喜之情，讀“光彩奪目”時，語速要放慢，語調(diào)加重，感情要飽滿。讓學(xué)生感受到春

4、天的美麗和勃勃生機(jī)。4自由朗讀第3自然段，想想這一段寫了什么？（燕子飛行的各種姿勢）5再讀，說說這段話寫了小燕子的哪些特點(diǎn)？從哪些句子感受到？（活潑、可愛、機(jī)靈）從“斜著身子”感受到燕子的飛行姿勢，飛行時的輕快靈活、自由自在。通過“掠過”，體會燕子飛行之快速；通過“唧唧叫著”感受燕子飛行時的歡快心情：通過“有的……有的……”了解眾多燕子在早春的春光中、迎著拂面的微風(fēng)飛行的情景。6集體有感情地朗讀。師：這些自由飛翔的燕子，使這早春美景更加

5、生機(jī)勃勃、令人神往。作者還寫了什么呢？7讀第四自然段8指名說說第四自然段寫什么。（寫燕子停歇花電線上形成的美麗圖景。）9這段話里有幾個比喻，分別把什么比作什么？為什么要用“五線譜“打比方呢？（結(jié)合插圖理解，想象）10.“演奏的春天贊歌”你說，這首歌在贊美春天怎么樣呢？四、練習(xí)有感情地朗讀課文五、指導(dǎo)背誦課文1默讀課文，再回顧課文的脈絡(luò)，點(diǎn)撥作者的觀察寫作方法。（由近到遠(yuǎn)，按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飛行利停歇的順序）2