人教版四年級數學下冊第五單元《三角形》教案

1、1第五單元第五單元三角形三角形一、教學內容一、教學內容學生通過第一階段以及四年級上冊對空間與圖形內容的學習，對三角形已經有了直觀的認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。本單元內容的設計是在上述內容基礎上進行的，通過這一內容的教學進一步豐富學生對三角形的認識和理解。本單元主要內容有：三角形特性、三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的分類、三角形內角和是180及圖形的拼組。二、教學目標二、教學目標1、使學生認識三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和

2、大于第三邊以及三角形的內角和是180。2、使學生認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。3、聯(lián)系生活實際并通過拼擺、設計等活動，使學生進一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系，感受數學的轉化思想，感受數學與生活的聯(lián)系，學會欣賞數學美。4、使學生在探索圖形的特征、圖形變換以及圖形的設計活動中進一步發(fā)展空間觀念，提高學生觀察能力和動手操作能力。三、教學重點三、教學重點1、

3、三角形的分類。2、三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180。3、三角形與四邊形的聯(lián)系與區(qū)別。四、教學難點四、教學難點1、三角形根據不同的角度進行分類。2、三角形的兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180。3、學生對數學的轉化思想的理解。五、教學策略五、教學策略1、準確把握本冊關于“三角形的認識”的教學目標。33.體驗數學和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教學重點：教學重點：1.理解三角形的特性。2.在三

4、角形內畫高。教學難點：教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。教學準備：教學準備：多媒體課件、三角形、三角板、平行四邊形框架、小棒。教學過程：教學過程：一、目標導入出示學習目標（教學目標1、2）?！锒?、自主探究（一）自學反饋：1、生活中你在哪里見過三角形？2、課件出示教材中的主題圖：你能說出哪些物體上有三角形嗎？師：說一說你對三角形有哪些認識？師：同學們對三角形已經有了初步的了解，這節(jié)課我們繼續(xù)研究和三角形有關的知識。（板書