八年級(jí)物理下冊(cè)《7-2力的描述》學(xué)案（無(wú)答案）(

1、1河北省唐山市第十六中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)河北省唐山市第十六中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《7.2《7.2力的描述力的描述》學(xué)案學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材5858頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道力的三要素，能用力的示意圖和力的圖示表示力2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道力的三要素3、通過(guò)力的圖示的練習(xí)，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的作圖能力。知道力的圖示是一種形象的物理圖形語(yǔ)言，是表示力的一種方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、用力的圖示方法描述力2、自主總結(jié)出力的三要素自學(xué)過(guò)程：自學(xué)過(guò)程

2、：一、實(shí)驗(yàn)探究：力的三要素1、參照?qǐng)D722從三個(gè)側(cè)面同學(xué)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)表明：力的作用效果不但與____________、______有關(guān)，而且還與__________有關(guān)。我們把_________________________叫力的三要素。2、在國(guó)際單位制中，力的單位是________。兩個(gè)雞蛋放在手上靜止時(shí)，對(duì)手的壓力約為_(kāi)_______；一中學(xué)生站在地面上，對(duì)地面的壓力約為_(kāi)________。二、力的圖示思考：力

3、的三個(gè)要素在物理上用什么方法來(lái)形象地表示呢？請(qǐng)閱讀本段課文，結(jié)合圖724，知道_____________是表示力的一種方法。具體作圖方法是：①確定受力物體。并畫出一個(gè)長(zhǎng)方塊表示受力物體。②找作用點(diǎn)。作用點(diǎn)要畫在受力物體上，一般畫在物體的幾何中心。③畫出力的作用線。從作用點(diǎn)起沿力的方向畫一條直線。④選取標(biāo)度。所選的標(biāo)度要適當(dāng)，一般使力的大小為標(biāo)度的2倍或3倍(必須是整數(shù)倍)，如果在一個(gè)圖中同時(shí)要畫幾個(gè)力的圖示，必須統(tǒng)一用一個(gè)標(biāo)度。⑤截取線

4、段表示力的大小。從作用點(diǎn)開(kāi)始沿力的方向截取線段。代表力大小的線段要與標(biāo)度成整數(shù)倍，箭頭應(yīng)標(biāo)在最后一段的末端（箭頭不準(zhǔn)超出線段），在線段旁注明力的大小。三、力的示意圖閱讀課文最后一段，結(jié)合圖726回答：在分析物體受力時(shí)，有時(shí)只要畫一個(gè)__________、____________________________的線段來(lái)表示力就可以了，這樣的圖叫力的示意圖。請(qǐng)畫出圖726（b）力的示意圖。講案：（講案：（1515分鐘）分鐘）知識(shí)回顧知識(shí)回顧

5、：（2分鐘）1、力是___________________________。物體間力的作用是__________2、兩物體間發(fā)生力的作用每個(gè)物體既是__________，同時(shí)也是________3、力既可以改變________________________，也可以改變_____________?；顒?dòng)一：組長(zhǎng)驗(yàn)收（3分鐘）活動(dòng)二：組內(nèi)研討并匯總出自學(xué)中的問(wèn)題教師點(diǎn)撥師生互動(dòng)解決問(wèn)題（10分鐘）練案：（練案：（1010分鐘）分鐘）1、如果

6、兩個(gè)力的三要素完全相同，把這兩個(gè)力分別作用在同一物體上將（）A、一定產(chǎn)生不同的作用效果B、一定產(chǎn)生相同的作用效果C、作用效果可能相同，也可能不同D、條件不足，無(wú)法判斷2、下列事例中，由于力的大小不同而改變了力的作用效果的是（）A、排球運(yùn)動(dòng)員向上托球，球就向上飛B、已經(jīng)平衡的桿秤，再向秤鉤方向移動(dòng)秤砣，秤桿末端將上翹C、推門時(shí)手越靠近門軸，越不容易把門推動(dòng)D、小孩不能將一只箱子推動(dòng)，而大人能將同一箱子推動(dòng)3、關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的

7、是（）2A、離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用B、一個(gè)受力物體，同時(shí)也是施力物體C、有力的作用，物體必須接觸D、馬拉車前進(jìn)，同時(shí)車也用力拉馬4、如下圖所示，將一薄鋼片的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中所示的形變。如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，①能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_____和圖_____；②能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖______和圖______；③能說(shuō)明力的作用效果跟力的