2016滬科版物理八年級6.2《怎樣描述力》word導學案

1、第二節(jié)第二節(jié)怎樣描述力怎樣描述力【學習目標學習目標】1.通過實驗探究認識力的三要素2.通過自學了解力的單位，感受1N的大小3.能用力的示意圖描述力【教學重點教學重點】力的三要素、力的示意圖【學習過程學習過程】二、新知學習二、新知學習（一）力的三要素（一）力的三要素看課本105頁內容，結合圖6－7、6－8、6－9思考力的作用效果與哪些因素有關。體驗活動：體驗活動：1、用大小不同的力拉彈簧，觀察有什么現(xiàn)象，說明了什么？2、用力作用在門上的不

2、同的位置推門，感受哪種方法更省勁。說明了什么？3、在門上的同一位置用力沿不同方向開門，感受哪種方法更省勁。說明了什么？點拔:控制變量法：在研究力的作用點對力的作用效果的影響時，要控制力的_______和________不變；在研究力的大小對力的作用效果的影響時，要控制力的_______和________不變；在研究力的方向對力的作用效果的影響時，要控制力的_______和________不變；得出結論：影響力的作用效果的因素有三個，它們

3、是力的__________________、________________和__________________，我們把它們叫做力的三要素。（二）（二）力的單位力的單位閱讀課本106頁內容，完成下列內容。在物理學中，力的單位是牛頓，簡稱______，用符號______表示，這個名稱是為了紀念英國科學家______而命名的。用手托起兩個雞蛋的力約為______。做一做托起你的物理課本，估測一下這個力約為_____N。（三）力的示意圖（三