制定和修訂教學大綱的規(guī)定

1、制定和修訂教學大綱的規(guī)定課程教學大綱是實施專業(yè)培養(yǎng)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的教學指導性文件，是編寫選用教材、指導組織課程教學、進行課堂教學質(zhì)量評價和教學管理的主要依據(jù)。為使各課程的教學組織及教材選編有所依據(jù)，應(yīng)在調(diào)查研究和總結(jié)教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和修訂各課程的教學大綱。一、理論課程教學大綱（一）教學大綱的制定原則教學大綱必須體現(xiàn)黨的教育方針和國家的教育法規(guī)，以“三個面向”為指導。要體現(xiàn)改革精神，符合時代要求，突出體現(xiàn)教育教學觀念的更新和教育

2、思想的轉(zhuǎn)變。力求在課程教學中貫穿“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。要使每門課程在培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才的教學過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。（二）制定和修訂教學大綱的要求1制定課程教學大綱要符合人才培養(yǎng)計劃整體優(yōu)化要求，從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度，設(shè)計課程的教學目的、內(nèi)容，安排各教學環(huán)節(jié)。教學大綱要準確地貫徹教學計劃所體現(xiàn)的教育思想。各門課程的教學大綱都要服從課程結(jié)構(gòu)和教學計劃的整體要求，解決好

3、課程之間的銜接和與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工，以避免必要知識的重復和遺漏。2根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標和課時量，分別規(guī)定學生必須掌握的基本理論、基本知識和基本技能，以此作為教學大綱的基本內(nèi)容。合理安排教學內(nèi)容，做到分量適當，深廣適宜，反映本課程的基本概念和基本規(guī)律，做好分析、計算、習題和實驗等基本訓練。3各課程教學大綱應(yīng)在課程內(nèi)容更新與拓寬上有所突破，反映現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展趨勢和成果。在課程的教學環(huán)節(jié)安排上有所創(chuàng)新，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，同時體現(xiàn)我

4、院特色。4覆蓋面較寬的課程教學大綱應(yīng)顧及不同專業(yè)的要求。在修訂教學大綱的過程中，要征詢相關(guān)方面的意見。相同課程在不同專業(yè)的教學計劃中應(yīng)根據(jù)各（3）課程教學內(nèi)容按相當于教材編寫大綱中的章節(jié)目三個層次詳細編寫本課程的內(nèi)容及要求，指出課程涉及的重點、難點。（4）課內(nèi)實踐教學要求除課堂理論授課以外的各教學環(huán)節(jié)主要包括：課內(nèi)實驗（包括上機）、作業(yè)等。課內(nèi)實驗環(huán)節(jié)的基本要求，主要寫實驗的內(nèi)容及要求；作業(yè)方面，主要寫明分章節(jié)布置習題的題量。（5）課時

5、分配及教學方式和手段根據(jù)以下表格格式按章節(jié)簡要填寫主要內(nèi)容、學時分配等，包括教學手段、方法、外語、計算機應(yīng)用、適用教具等要求。理論教學課內(nèi)實踐教學序號課程內(nèi)容課時數(shù)教學方式手段課時數(shù)教學方式手段課時小計備注（6）本課程與其它課程的聯(lián)系指出本課程的先修課及后續(xù)課，提出本課程在教學內(nèi)容及教學環(huán)節(jié)等方面與相關(guān)課程的聯(lián)系。（7）建議教材及教學參考書盡可能列出獲省、部級以上獎和公認的水平較高的新教材以及有特色的公開出版的自編教材和教學參考書。二、