地域文化教學(xué)大綱(修訂本)

1、1山東廣播電視大學(xué)開放教育地域文化（齊魯文化）地域文化（齊魯文化）教學(xué)大綱教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)地域文化（齊魯文化概論）是山東廣播電視大學(xué)獨(dú)立開設(shè)的一門開放教育所有本（專）科的全部專業(yè)必須選修的通識(shí)課。2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。本課程充分考慮山東地區(qū)開放教育學(xué)員的人文素養(yǎng)、專業(yè)屬性及培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，力求通過本課程的開設(shè)，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和審美技能，培養(yǎng)其健全人格和高尚情操，增進(jìn)他們熱

2、愛山東、熱愛家鄉(xiāng)的自覺意識(shí)和鄉(xiāng)土情感。二、與相關(guān)課程的銜接、配合與分工本課程為一門通識(shí)課。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)完本專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課之后，選修本課程。與本課程相銜接的課程是“古代漢語”、“中國古代史”、“中國古代文學(xué)史”、“文藝欣賞”等。三、課程教學(xué)基本要求本課程著重總括齊魯文化的內(nèi)涵、表征及特質(zhì)，探究齊魯文化與中華文化的關(guān)系，揭示學(xué)習(xí)、研究齊魯文化的歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，介紹、評(píng)析古代齊魯思想家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家、書畫家的生平經(jīng)歷

3、、思想意識(shí)、成就地位，描述、開掘依存、傳承于齊魯大地的文化遺存、人文景觀、民間習(xí)俗、民間傳說和民間技藝的外在形態(tài)、內(nèi)在意蘊(yùn)。要讓學(xué)生在深入閱讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y源，利用已有的文化史、文學(xué)史的知識(shí)，對(duì)一些重要的文化現(xiàn)象和具有代表性的文化遺存，進(jìn)行全面系統(tǒng)的理解，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議1、面授輔導(dǎo)、面授輔導(dǎo)各教學(xué)班根據(jù)需要，可自主安排面授教學(xué)時(shí)間和次數(shù)，但原則上不能少于8次。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生依據(jù)教學(xué)大綱的要求，在聽課基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)認(rèn)真閱讀教材，綜合利用各種媒體資源，通過上網(wǎng)或其他途徑，獲得相關(guān)的輔導(dǎo)資料，并通過網(wǎng)絡(luò)或者電話及時(shí)反饋在學(xué)習(xí)中遇到的困難。3、小組活動(dòng)、小組活動(dòng)各地教學(xué)班（輔導(dǎo)教師）應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要組成學(xué)習(xí)小組，制訂小組活動(dòng)計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容等）。要求小組成員之間要經(jīng)常討論教材上的重點(diǎn)問題，互通學(xué)習(xí)信息和資料，交流自學(xué)過程中的心得體會(huì)及網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法，研

5、究討論學(xué)習(xí)中的疑難問題，協(xié)作完成平時(shí)作業(yè)。4、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)省電大安排網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑2次，教研活動(dòng)1次。由本門課程的責(zé)任教師也是主教材的主編李樹志老師主持。在舉行上述活動(dòng)的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，熱誠希望各地輔導(dǎo)教師、學(xué)生踴躍參與。開展網(wǎng)上實(shí)時(shí)交流、活動(dòng)，為大家解疑釋惑。答疑、教研活動(dòng)的時(shí)間安排可參見省電大教學(xué)與督導(dǎo)處每學(xué)期在省校電大在線平臺(tái)上發(fā)布的各門課程答疑、教研活動(dòng)時(shí)間安排表。5、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)作業(yè)省電大布置形考作業(yè)4次。作業(yè)具體內(nèi)

6、容見本課程的教學(xué)平臺(tái)。作業(yè)的主要形式包括：填空、單項(xiàng)選擇、名詞解釋和問答題。各教學(xué)班要及時(shí)布置作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改，并給出恰當(dāng)?shù)姆?了解齊魯文化與東夷文化的關(guān)系，了解齊、魯文化的發(fā)源、流變軌跡，熟悉春秋時(shí)期齊文化圈、魯文化圈形成的過程。把握齊文化、魯文化的不同特點(diǎn)。了解齊魯文化與秦代政治文化的關(guān)系。熟悉齊魯文化與漢初黃老政治形成的因果。把握齊魯文化對(duì)漢武帝時(shí)期政治文化轉(zhuǎn)型有何貢獻(xiàn)。了解什么是讖緯之學(xué)，以及道家向道教流變的過程。把握齊

7、、魯文化走向交融并最終匯入中華文化成為中華文化中的一個(gè)主流文化的必然發(fā)展趨勢，知曉研究齊魯文化的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。第二章齊魯思想家了解孔子、孟子、墨子、鄒衍的生平經(jīng)歷，把握孔子“禮”的實(shí)質(zhì)、適用范圍及實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。熟悉仁與禮的辯證關(guān)系。把握孟子性善論的內(nèi)涵。熟悉孟子仁政政治理想和大丈夫人格理想的內(nèi)涵。把握孟子民本思想。熟悉墨子思想的核心：兼愛、非攻的內(nèi)涵。。第三章齊魯軍事家了解齊魯軍事家及其軍事思想在中國古代軍事思想史上的重要地位。了解姜

8、太公的兵學(xué)成就。熟悉《六韜》的思想內(nèi)容。把握孫武的軍事思想。熟悉諸葛亮的軍事成就。熟悉陳規(guī)的城防思想。了解戚繼光主要的抗倭事跡。第四章齊魯科學(xué)家中國古代的科學(xué)技術(shù)，向以天、算、農(nóng)、醫(yī)最為發(fā)達(dá)，而山東古代科學(xué)家在這四門基礎(chǔ)學(xué)科中都作出了突出的貢獻(xiàn)。熟悉其中的代表性科學(xué)家的突出貢獻(xiàn)。了解魯班主要發(fā)明創(chuàng)造的成就。熟悉劉徽《九章算術(shù)注》在中國籌算數(shù)學(xué)發(fā)展史上的重要地位。把握《齊民要術(shù)》的農(nóng)業(yè)科學(xué)思想。熟悉扁鵲對(duì)中醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。了解何承天在我國

9、古代天文、歷法方面做出的突出成就。第五章齊魯文學(xué)家了解左思的生平經(jīng)歷，熟悉《詠史》八首的思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就。了解劉勰的生平經(jīng)歷、思想意識(shí)，熟悉《文心雕龍》的分類、主要內(nèi)容核心思想。了解李清照的生平遭際對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的影響。把握李清照詞作的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解李清照在我國文學(xué)史上的地位及影響。了解辛棄疾的生平事跡，把握辛棄疾詞作的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解李攀龍的生平經(jīng)歷，熟悉李攀龍?jiān)姼鑴?chuàng)作的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。了解孔尚任的生平經(jīng)歷。熟悉

10、《桃花扇》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。熟悉蒲松齡的生平及思想意識(shí)。把握《聊齋志異》的進(jìn)步思想傾向和突出藝術(shù)特色。了解蒲松齡在我國文學(xué)史上的地位和影響。第六章齊魯書畫家了解王羲之的家世、生平。把握王羲之楷書在我國書法藝術(shù)發(fā)展演變史上的重要地位。把握王羲之行書代表作的主要藝術(shù)風(fēng)格。了解顏真卿的家世、生平、事跡。把握顏真卿、行書、楷書代表作的主要風(fēng)格特點(diǎn)。熟悉李成山水畫的主要繪畫技法及在我國繪畫史上的突出貢獻(xiàn)。會(huì)鑒賞《讀碑窠石圖》。熟悉張擇端《清明