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1、1第五單元第三章第五單元第三章《動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)校彰武二中彰武二中姓名姓名海艷慧海艷慧20132013年1111月32.逐步樹立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),樹立環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的情感,建立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。【四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】一、教學(xué)重點(diǎn):1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動物是生物圈中作用成員的觀點(diǎn)。二、教學(xué)
2、難點(diǎn):1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、學(xué)會辯證地認(rèn)識動物與人類的益害關(guān)系。【五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【六、教學(xué)策略與手段六、教學(xué)策略與手段】創(chuàng)設(shè)情景資料分析分組討論表述交流歸納總結(jié)得出結(jié)論【七、教法與學(xué)法七、教法與學(xué)法】一、教學(xué)方法:本節(jié)課貫穿資料分析和討論,主要運(yùn)用啟發(fā)式談話法,啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,并遵循從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的認(rèn)知規(guī)律,利用多媒體的現(xiàn)代教育手段,以圖片、動畫引導(dǎo)和幫助
3、學(xué)生通過觀察、思考、分析綜合等一系列認(rèn)知活動,逐漸認(rèn)識到動物在自然界中的作用。二、學(xué)習(xí)方法:通過資料分析、討論去發(fā)現(xiàn)知識,逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,體驗(yàn)知識獲得的過程,體會同學(xué)間合作的魅力,嘗到探究性學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)也提高了分析問題能力、語言表達(dá)能力。游戲的進(jìn)行,使學(xué)生在玩中學(xué),提高學(xué)習(xí)的興致?!景?、教學(xué)過程八、教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境激活思維教師:課件展示幾張有關(guān)動物和植物的圖片,看了這些圖片你有什么想法?生:發(fā)表自己的看法教師:可
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