動物在生物圈中的作用教學設計

1、1第五單元第三章第五單元第三章《動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用》教學設計教學設計學校學校彰武二中彰武二中姓名姓名海艷慧海艷慧20132013年1111月32.逐步樹立生態(tài)學觀點，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學生愛護動物的情感，建立可持續(xù)發(fā)展的觀點?！舅?、教學重點與難點四、教學重點與難點】一、教學重點：1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認同動物是生物圈中作用成員的觀點。二、教學

2、難點：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、學會辯證地認識動物與人類的益害關系?！疚濉⒔虒W準備五、教學準備】多媒體課件【六、教學策略與手段六、教學策略與手段】創(chuàng)設情景資料分析分組討論表述交流歸納總結(jié)得出結(jié)論【七、教法與學法七、教法與學法】一、教學方法：本節(jié)課貫穿資料分析和討論，主要運用啟發(fā)式談話法，啟迪學生思維、激發(fā)學習熱情，并遵循從感性認識到理性認識的認知規(guī)律，利用多媒體的現(xiàn)代教育手段，以圖片、動畫引導和幫助

3、學生通過觀察、思考、分析綜合等一系列認知活動，逐漸認識到動物在自然界中的作用。二、學習方法：通過資料分析、討論去發(fā)現(xiàn)知識，逐漸培養(yǎng)自主學習的習慣和能力，體驗知識獲得的過程，體會同學間合作的魅力，嘗到探究性學習的樂趣。同時也提高了分析問題能力、語言表達能力。游戲的進行，使學生在玩中學，提高學習的興致?！景?、教學過程八、教學過程】一、創(chuàng)設情境激活思維教師：課件展示幾張有關動物和植物的圖片，看了這些圖片你有什么想法？生：發(fā)表自己的看法教師：可