吉林省縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化

1、1吉林省縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展督導評估實施方案為貫徹落實《國務院關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2016]40號）和《吉林省人民政府辦公廳關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》（吉政辦發(fā)[2017]5號），建立與完善促進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的監(jiān)督保障機制，有效促進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，制定本實施方案。1、指導思想以黨中央、國務院關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務

2、教育一體化改革發(fā)展的重大決策精神為指導，以新發(fā)展理念為引領，通過實施專項督導，統(tǒng)籌學校布局、統(tǒng)籌學校建設、統(tǒng)籌教師隊伍建設、統(tǒng)籌經費投入使用、統(tǒng)籌解決特殊群體平等接受義務教育問題、統(tǒng)籌完善教育治理體系，著力解決“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”的問題，不斷縮小縣域內城鄉(xiāng)義務教育差距，全面提高教育質量，為2020年實現(xiàn)義務教育更高水平均衡發(fā)展和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎。二、督導評估的對象城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展督導評估的對象是縣級行政區(qū)劃單位（含

3、不設區(qū)的市、市轄區(qū)和國家劃定的其他縣級行政區(qū)劃單位，以下統(tǒng)稱縣）。3況進行督導評估。（四）（四）發(fā)布報告。告。各級教育督導部門根據(jù)督導結果，形成督導報告，在一定范圍內通報。（五）整改落（五）整改落實。受檢縣根據(jù)上級督導部門提出的整改要求和建議，積極有效地進行整改，并在3個月內向上級督導部門書面報告整改情況。六、督導評估的方式（一）聽取縣級人民政府及相關部門工作匯報。（二）查閱檔案資料。（三）實地抽查城鄉(xiāng)義務教育學校。七、督導評估結果的認