外科護理學教案

1、第1頁共107頁課程名稱外科護理學年級專業(yè)層次護理大專教師總學時102本章節(jié)學時2授課題目緒論水.電解質(zhì).酸堿代謝失衡病人的護理課型：理論√實驗見習其它教學安排教學方式：講授√討論√指導演示案例法√其它教學資源多媒體√模型標本實物音像其它教材劉東升《外科護理學》河南科學技術出版社主要參考書裘法祖《外科學》人民衛(wèi)生出版社第4版吳在德《外科學》人民衛(wèi)生出版社第6版陸以佳《外科護理學》人民衛(wèi)生出版社第2版曹偉新《外科護理學學習指導》人民衛(wèi)生出

2、版社教學目的與要求1、掌握外科護理學定義?！?、熟悉外科護理學的學習方法。3、了解外科護士應具備的素養(yǎng)。4、熟悉體液的含量.分布和水.電解質(zhì)平衡的調(diào)節(jié)。5、掌握等滲性缺水.高滲性缺水.低滲性缺水的護理評估臨床表現(xiàn)處理原則?！锝虒W內(nèi)容與時間安排教學目的要求及課程介紹5′第一章緒論一、外科護理學發(fā)展簡史8′二、外科護理學的范疇8′三、學習外科護理學的指導思想10′四、外科護士應具備的素質(zhì)4′第二章水.電解質(zhì).酸堿代謝失衡病人的護理第3頁共1

3、07頁等滲性缺水isotonicdehydration、低滲性缺水hypotonicdehydration、高滲性缺水hypertonicdehydration。3、指導學生自學方面（1）自學水、電解質(zhì)、酸堿平衡相關生理知識，加深學生對水鈉代謝紊亂病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷要點、處理原則的理解。（2）《外科學》本科統(tǒng)編教材：自學水鈉代謝紊亂，水中毒。4、介紹學科進展內(nèi)容（1）外科手術新進展。教研室或課程負責人意見合理安排授課時間、授

4、課內(nèi)容，教學目的要求清新，重點難點突出，符合大綱要求。負責人簽名：年月日實施情況分析按照計劃實施，時間內(nèi)容比較合理。同學們能夠認真聽課，做記錄，用提問的方法介紹護理診斷時，積極發(fā)言，有一定的評判性思維。討論分析時，能夠較好地運用護理程序，提出護理問題，制定出對應的護理措施。學生學習態(tài)度認真，積極參與課堂教學活動，教學效果好。年月日程名稱外科護理學年級專業(yè)層次護理中專教師總學時102本章節(jié)學時2授課題目第二章水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的