宜陽縣張午鄉(xiāng)一中&八年級語文上冊_橋之美_精品教學設(shè)計新人教版h0

1、1《《橋之美橋之美橋之美橋之美》》教學設(shè)計教學設(shè)計教學設(shè)計教學設(shè)計一、教學目標一、教學目標1知識和能力目標：知識和能力目標：流利、有感情地朗讀課文，引導學生理解作者愛橋的原因。2過程和方法目標：過程和方法目標：品味文章優(yōu)美而富有意蘊的語言。3情感態(tài)度和價值觀目標：情感態(tài)度和價值觀目標：通過對橋之美的領(lǐng)悟和熏陶，進而使學生能夠獲得一些簡單的審美方法，并培養(yǎng)自己健康的審美意識。二、教學重難點二、教學重難點重點：重點：學習本文舉例子說明方法的

2、作用；比較本文在內(nèi)容和寫法上與一般說明文的區(qū)別。難點：難點：通過對橋之美的領(lǐng)悟和熏陶，進而獲得一些簡單的審美方法，并培養(yǎng)自己的健康的審美意識。。三、教學課時三、教學課時1課時四、教學方法四、教學方法自讀法、點撥法五、教學過程五、教學過程一、導入新課：一、導入新課：馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯(lián)想到家的溫馨；徐志摩的《再別康橋》使人產(chǎn)生無限的惆悵……在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載體。而在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。今天就讓我們

3、跟隨當代畫家吳冠中去感受“橋之美”。二、作者簡介。二、作者簡介。吳冠中，1919年出生，是當代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，他擅長表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色，注重以和諧、清新的色調(diào)，創(chuàng)造寧靜、淡美的境界，善于將詩情畫意通過點、線、面的交織而表現(xiàn)出來。在中國乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出色的美術(shù)教育家、散文家。三、聽讀課文，整體感知內(nèi)容。三、聽讀課文，整體感知內(nèi)容。學生聽讀課文，思考以下問題：1、在作者（畫家）的眼中橋美在何處

4、（并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用；繪畫的形式美就是要注意塊、線、面的搭配。畫面的構(gòu)成要有塊、線、面的搭配，橋在畫面中起到重要的作用。）2、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子（舉了四個例子：烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋；江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；水天間的長橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風雨橋。）3、聯(lián)系課文說說怎樣欣賞一幅畫3（橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲

5、一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。）五、比較閱讀五、比較閱讀(過渡)我們從《橋之美》中，體會到了橋的美感，真是賞心悅目。同是寫橋的文章，《中國石拱橋》與之有什么不同之處呢比較篇目說明對象著眼點說明順序說明方法語言特征中國石拱橋石拱橋，是一篇較為規(guī)范的說明文歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、成就突出由一般到特殊，先概括后具體舉例子、引用、列數(shù)字、打比方等語言平實自然而又準確、嚴密橋之美在畫家眼里橋的美學價總—分—總舉例子文章