教師教學評價指標體系及考核辦法（草案）

1、教師教學教學評價指價指標體系及考核體系及考核辦法（草案）法（草案）泰州電大為全面、科學、公正地考核和評價我部教師的教學工作，充分激發(fā)、調(diào)動廣大教師從事教學、科研、管理等工作的積極性，不斷提高教師素質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量，特草擬如下教師教學評價指標體系及相應(yīng)考核辦法。一總體考核思路1教師教學評價情況，每學期作好各分項積分統(tǒng)計，每年綜合評定一次；2考核主要采用量化方法，每位老師的綜合教學評價結(jié)果最終以百分制分數(shù)形式給出，記入教師業(yè)務(wù)檔案；3整

2、個教學評價指標體系由五個一級指標組成：⑴常規(guī)考核指標；⑵學生評價指標；⑶同行評價指標；⑷專家或業(yè)務(wù)主管評價指標；⑸特別獎勵指標。各部分的權(quán)重如下表：序號一級指標權(quán)重1常規(guī)考核452學生評價253同行評價154專家或業(yè)務(wù)主管評價155特別獎勵10二常規(guī)考核指標本部分由教學、教研、科研、三個方面共18個二級指標組成。具體內(nèi)容如下：序號常規(guī)考核二級指標分值考核辦法1教學工作量5超30%5滿4≥90%390%２50%1無02備課情況4優(yōu)4良3中