新人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元《倍的認(rèn)識(shí)》教案

1、單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)五、倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1理解掌握倍的概念，學(xué)會(huì)解決已知兩項(xiàng)求倍數(shù)，已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2經(jīng)歷倍的概念的形成過(guò)程，充分理解倍的含義。3經(jīng)歷與倍相關(guān)的問(wèn)題的解決過(guò)程，掌握應(yīng)用倍的知識(shí)解決問(wèn)題的方法。4在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、探究新知1出示教材第50頁(yè)例1，初步形成“倍”的概念。（1）圖中有多少根大胡蘿

2、卜？那帶葉子小胡蘿卜有多少根？把6根小胡蘿卜2根2根放在一起，就是幾個(gè)2根？我們就說(shuō)小胡蘿卜的根數(shù)是大胡蘿卜的3倍。（2）白蘿卜一共有幾根？如果白蘿卜每2根放在一起，就有幾個(gè)2根，那白蘿卜的根數(shù)是大胡蘿卜的幾倍？2鞏固“倍”的概念。教材P50“做一做”第2題。第二行每5根小棒擺在一起，要擺幾個(gè)5根？一共有多少根？學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒，數(shù)小棒，然后匯報(bào)。三、鞏固練習(xí)1.教材P50“做一做”第1題。指名學(xué)生回答，其他學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。2