新人教版數(shù)學三年級上冊第五單元《倍的認識》教案

1、單元教學目標單元教學目標五、倍的認識教學目標：1理解掌握倍的概念，學會解決已知兩項求倍數(shù)，已知一項和倍數(shù)求另一項的問題，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力。2經(jīng)歷倍的概念的形成過程，充分理解倍的含義。3經(jīng)歷與倍相關(guān)的問題的解決過程，掌握應(yīng)用倍的知識解決問題的方法。4在學習過程中，感受數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學解決生活問題的能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。二、探究新知1出示教材第50頁例1，初步形成“倍”的概念。（1）圖中有多少根大胡蘿

2、卜？那帶葉子小胡蘿卜有多少根？把6根小胡蘿卜2根2根放在一起，就是幾個2根？我們就說小胡蘿卜的根數(shù)是大胡蘿卜的3倍。（2）白蘿卜一共有幾根？如果白蘿卜每2根放在一起，就有幾個2根，那白蘿卜的根數(shù)是大胡蘿卜的幾倍？2鞏固“倍”的概念。教材P50“做一做”第2題。第二行每5根小棒擺在一起，要擺幾個5根？一共有多少根？學生動手擺小棒，數(shù)小棒，然后匯報。三、鞏固練習1.教材P50“做一做”第1題。指名學生回答，其他學生獨立完成，然后集體訂正。2