新版外研版四年級英語上冊全教案

1、1《英語》(新標準)（三起）第三冊Module1Unit1Gostraighton.一、準備階段:Ⅰ教學目標:情感目標：培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)。知識目標：學習句型Where’sWestLakeRoadpleaseGostraighton.Turnleft.Turnright.Whereareyougoing能力目標：培養(yǎng)學生問路、指路的能力。Ⅱ教學重點1.學習句型：Where’s…pleaseGostraighton.Turnleft.

2、Turnright.Whereareyougoing2.掌握單詞及詞組：housegostraightonturnleftturnrightexcusemenexttosupermarketⅢ教學難點:掌握表示地點和方位的詞Ⅳ輔助資源：掛圖、錄音機、磁帶、圖片、課文VCD二、教學過程:I.WarmingupTPR活動。教師邊說邊做：”Righthup.Righthdown.”學生跟著教師邊做邊說。II.Revision:教師出示一些表示

3、地點的圖片如parkzooshopschool等，請學生搶答出單詞。（通過復習地點單詞為練習本課的句型Where’s…please做好鋪墊。）III.Presentation:1.教師拿出公園的圖片對學生說：”I’mgoingtotheparkthisweekend.Whereareyougoingthisweekend”學生說出自己的出行計劃”I’mgoingto….”（為課文教學創(chuàng)設情景）2.教師說：”SamisgoingtoDam

4、ing’shouse.WhereisDaming’shouseIsitinWestLakeRoadEastLakeRoadLet’swactchtheVCD.”3.學生觀看課文VCD，找出答案并回答。4.教師提問：”Samasksthewaytothepoliceman.Howdoesheask”學生聽課文錄音，大屏幕上出示Sam的問話。教師指導學生讀句子。5.所有學生來扮演Sam教師來扮演policeman，同時在大屏幕上演示出課文中

5、的路線圖，教師邊指圖邊講解。教授詞組gostraightonturnleftturnright。6.教師在大屏幕上出示幾種路線圖如：讓學生說出路線。（通過練習及時操練重點詞組。）7.學生打開書，跟錄音朗讀課文。8.分角色朗讀課文。IV.Practice:1.活動：問路。讓學生自己畫一幅地圖，上面有三條路，分別標有schoolzoosupermarketmyhouse.在地圖的某處標有You’rehere.教師請學生用自己的地圖進行兩人小

6、組練習，一人問路：”Where’sthezooplease”，另一人指路:”Gostraightonthenturnleft”。（此活動目的在于鞏固練習問路及指路的語句，培養(yǎng)學生觀察和動手能力。）2.活動：我迷路了。教師準備一些路線圖和要找的目的地單詞卡。教師將單詞卡片發(fā)給一些學生，再將路線圖發(fā)給另一部分學生，那單詞卡片的學生作為迷路者來問路，如：”I’mlost.Where’sthepark”拿著路線圖的學生幫助他們來指路。3T:wh

7、at’sstationBusstationlet’slisten(點擊train聲音)It’satrainstation.板書教授train(區(qū)別traintree著重強調(diào)train的發(fā)音)train靠站，T：whereisthetrain(板書)Ss:it’satthestation.T:Doudougetsonthetraingoonthetrainstopagainmaybeit’sdoudou’shome.let’ssee.No

8、what’sthis(點擊出示hill并教授)train上山然后下山，通過動畫教授upthehilldownthehill.T:thistimethetrainstopherewhathappened點擊出現(xiàn)house通過how來教授house.T:thisisdoudou’shomeNO2.WestLakeRoad.WhereisNO2.WestLakeRoad(點擊出現(xiàn)supermarket)It’snexttothesuperma

9、rket.通過nextto導出near通過ear幫助學生掌握near的發(fā)音。3.T:wehelpdoudoufindhishome.Therearefourtrainsheretrain1train2train3train4where’sthetrainslistenanswer.(1)listenpoint(2)listenanswer(3)listenrepeatStep3practice1.T:thereisanewfriendh

10、eremonkey.whereisthemonkey通過monkey的運動，依次做出回答，It’supthetreedownthetreenearthehousesatthezoo2.lookreadwriteonupnearatdown1.Thebusis____thehill.2.Thetigeris___thetree.3.Thecatis____thehouse.4.Thecaris_____thehill.5.Thecaris

11、____thezoo.Step4:sumupStep5:Homewk畫一幅你家附近的地圖，用英語向朋友介紹怎樣到達某地Module2Unit1She’sreadingabook.教學目標：1、全體學生能理解：readrunningthesepicturetaketakepictures2、全體學生能運用：語法：She’sreadingabook.He’stakingpictures.詞匯：readingrunningtakingtaki