望廬山瀑布教案設計

1、望廬山瀑布教案設計望廬山瀑布教案設計教學目標：教學目標：1.會認4個生字，會寫4個生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。3.激發(fā)學生學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。教學重點：教學重點：1.理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會作者表達的思想感情。2.指導朗讀。教學難點：教學難點：深刻理解詩文的含義，并能用自己的話講出詩文的內容。教學準備：教學準備：課件教學過程：教學過程：一、激趣導入：1、談話激趣：同學們

2、，上次課我們一起到中國的首都北京走了一趟，我們一起領略欣賞了北京的美麗風景，今天老師帶你們去游山玩水，去廬山游覽一番，欣賞一下廬山風光吧！2、課件出示廬山風光片，學生觀看，飽覽廬山秀美的風光。3、請學生談談自己對廬山的印象，暢所欲言。4、導入新課：廬山風景如此迷人，古往今來吸引了許許多多的游客，留下了無數(shù)膾炙人口的詩篇。我們曾熟悉的詩人李白也曾到此一游，并即興寫下了一首詩，老師今天把這首詩帶來啦！今天，我們就來學習李白在游覽廬山后題寫的

3、詩作《望廬山瀑布》。二、解詩人李白，回憶李白寫過的詩三、解讀課題1.出示課題，指名讀課題，指導說明課題中的關鍵字“望”，這個望是什么意思啊？看，瞧的意思。那能不能改成看或瞧呢？不能。因為望是從遠處看的意思。請同學們觀看（課件出示第二句和瀑布）圖片，說一下瀑布還像什么？自由發(fā)言。指導朗讀。3.品讀第三、四句哪些字和詞寫出了瀑布流動速度很快？“飛和直下”我們該怎么讀這句詩？或者說怎樣讀出瀑布流動速度的快？三千尺”有多高？假如我們的教學樓一層

4、有4米高，3千尺相當于250層教學樓的高度。在這里，“三千尺”不是準確的數(shù)字，主要是形容香爐峰很高，瀑布很長。李白在許多詩中都有意地把數(shù)字夸大了，我們一起來看一下。（課件顯示相關文字，引導學生吟誦：）“危樓高百尺，手可摘星辰?！薄兑顾奚剿隆贰疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪??！薄顿浲魝悺啡С咴撛鯓幼x，才能讓人感覺瀑布很高？學生讀，師指導。（讀“三千尺”時語氣舒緩，語調稍揚，表現(xiàn)水流很長。）（課件出示廬山瀑布的錄象）讓我們一起來領

5、略廬山瀑布飛瀉直下的壯觀景象吧。提問：你們看到了什么？聽到了什么？有什么感受？下面就讓我們帶著自己的感受讀出這句話，指導朗讀。3第四句，這句話是什么意思？學生說說看。我們在《北京亮起來了》這課中學過“銀河“這個詞，誰能說說”銀河“是什么？師描述“銀河”：農歷七月，在晴天的夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星星，看起來像一條銀白色的大河，叫“銀河”，瀑布看上去跟銀河很相似。大家想一想，這“飛流直下”的瀑布，真的是銀河從九天