柳州鐵一中學2015—2016年高一年級段考語文答案

1、高一年級語文科段考試卷第1頁共4頁柳州鐵一中學2015—2016學年第一學期高一年級段考語文科答案1、Ｂ【解析】Ｂ錯在“人類只要能夠懂得自己，也就能懂得人”。2、Ｄ【解析】D引用古諺目的是證明人的復雜性，不在于“把人簡單分類“3、Ｄ【解析】D范圍縮小，“認識世界的整個運動”錯，“整個運動”應包括認識和實踐兩個方面。4、Ｃ【解析】“化”為“教化，通過教育使之改變”。5、Ｂ【解析】①說樊叔略外表；②說樊叔略作戰(zhàn)勇敢④樊叔略說明其巧思，不等同

2、于政績出色。③⑤⑥說的是樊叔略為官政績出色6、Ｃ【解析】百姓稱贊”并不是因為“營建宮殿”的事。7、（1）答案：那時齊王憲向來就有吞并關(guān)東的意圖，樊叔略借著別的事多次進獻用兵之策，齊王認為他很有奇才。(關(guān)鍵字，“素”、“因”、“進”、“奇”，毎字1分，連綴成句1分，共5分)（2)答案：那秦王有虎狼一樣的心腸，殺人唯恐不能殺盡，懲罰人唯恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。（關(guān)鍵字“夫”、“舉”、“刑”、“勝”，毎字1分，連綴成句1分，共5分

3、）附：文言文翻譯樊叔略，陳留人也。父歡，仕魏為南兗（yan3）州刺史、阿陽侯。屬（副詞，恰好）高氏專權(quán)，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔①(tiochn，兒童時期)，遂被腐刑，給（供人差使）使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內(nèi)不自安，遂奔關(guān)西。樊叔略是陳留人。父親樊歡，出仕東魏做南兗州刺史、東陽侯。適逢高氏專權(quán)，樊歡密謀振興恢復朝廷綱常，被高氏殺害。樊叔略當時還是個孩子，就遭受了腐刑，發(fā)派到宮殿衙門做仆役。叔略身高九尺，精

4、神氣度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略內(nèi)心惶恐不安，于是就逃到關(guān)西(北周)。周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政，引為中尉。叔略多計數(shù)（計謀），曉習（通曉熟習）時事，護漸委信之，兼督內(nèi)外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅（被誅）后，齊王憲引（邀請）為園苑監(jiān)。時憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精銳，每戰(zhàn)身先士卒。以功加上開府，進封清鄉(xiāng)縣公，邑千四百戶。拜汴州刺史，號為

5、明決（清明果決）。宣帝時，于洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構(gòu)監(jiān)，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。周太祖一見就認為他有才干，招用他在身邊辦事。不久之后，就授予他都督的官職，讓他襲父爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政時，招用他為中尉。叔略很有謀略，通曉熟悉當時的事務，宇文護慢慢委以重任，很信任他，讓他同時督察朝廷內(nèi)外政務。幾次升遷至驃騎大將軍、開府儀同三司。宇文護被誅殺后，齊王宇文憲用他做園苑監(jiān)。那時齊王憲向來就有吞并關(guān)東的意圖，樊叔略借著別的

6、事多次進獻用兵之策，齊王認為他很有奇才。建德五年，跟隨周武帝討伐北齊，叔略率領(lǐng)精銳部隊，每次作戰(zhàn)都身先士卒。因為戰(zhàn)功高一年級語文科段考試卷第3頁共4頁[參考譯詩]畫船靜泊沙灘隔岸煙霧籠罩，衰草迷蒙，翡翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，溪云淡淡，漁屋籠罩在煙霧之中，酒旗招展，溪云淡淡，酒家微露，可惜這一幅栩栩如生的水墨畫沒有人畫了寄到京華去?！举p析】這首詩描寫隱士生活，抒發(fā)閑情逸致，有些王維、孟浩然田園詩的意味。首聯(lián)抓住水村的特點，先

7、寫停泊在沙洲上的船，用“枕”字以寫“閑”，以“兩兩”寫“閑”中不乏和諧美好；再寫隔岸煙霧迷朦中的野草，遠景和近景明暗配搭和諧，頗有朦朧感，也能緊扣題意，破題功夫相當老到。其實這一聯(lián)寫的還是孟浩然“移舟泊煙渚”那種意境，只是添上“畫”，使色彩濃麗得多。頷聯(lián)以翡翠鳥和鷺鷥的“閑”居來襯托自己的“閑”望，寫的是靜景。這一聯(lián)很注意煉句，對仗工整，平淡質(zhì)樸中含有工麗，因而顯得自然生動。更重要的是，詩人描繪出一幅幽靜的境界，以傳達出悠閑的心情。所用

8、的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”相近，但王維用的是反襯，俞紫芝用的是正襯，自然是俞不及王。頸聯(lián)又由近及遠，采用動靜結(jié)合的手法來寫景，出句和第二句一樣，富有朦朧感；對句則有杜牧“水村山郭酒旗風”的意境。這首詩的前三聯(lián)寫景，由沙灘到隔岸，然后轉(zhuǎn)到河內(nèi)，再移到岸邊，最后延伸到河外，雖然跳躍變化很大，卻給人以目不暇接的異樣感受。最后，“紅顏棄軒冕，白首臥松云”的詩人，不禁想勸一勸那些可憐的身處“朱門務傾奪”中的人們，切

9、莫“就中奔走費光陰”，自己多想畫一幅《水村閑望》寫意畫，再題上這首詩送給他們。答案10、默寫答案：（1）學而不思則罔（2）匹夫不可奪志也（3）切問而近思（4）蹴爾而與之（5）必先苦其心志（6）一鼓作氣11（1）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、E不給分?！窘馕觥緼項“梅汝璈無能為力，無可奈何，深深地失望”表述不準確，原文說到了“虔誠地學習俄語，試圖不被形勢甩下”。C項“梅汝璈沒有遭遇身體上的痛苦和物質(zhì)生活的匱乏”表述有誤，原文是

10、“他沒有受太大的罪”。E項“孤軍奮戰(zhàn)”不準確，有一些法官支持梅的做法。11（2）①這段回憶表現(xiàn)了梅汝璈對自己年輕歲月的追憶，對自己堅持法理信念的追思。②通過梅小璈的回憶和評價，引出了梅汝璈所處的處境孤寂。③兒子的回憶，使傳主的事跡更加真實可信。描寫具體鮮活，吸引讀者閱讀興趣。（每點2分，共6分）11（3）①強烈的愛國精神。嚴懲戰(zhàn)犯以慰同胞，不使戰(zhàn)爭元兇逃脫法網(wǎng)。②崇尚法理的精神。主張法治時代，先審后斬；依據(jù)收集證據(jù)審判；無意于把日本帝國