統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、12018本學(xué)期《統(tǒng)計(jì)學(xué)》期末考試說(shuō)明滿分100分，平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)必須同時(shí)達(dá)到50分以上才可以及格，期末考核內(nèi)容涉及了教材的每一章，第6章是推斷統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，不做單獨(dú)考核內(nèi)容，本次考核側(cè)重對(duì)統(tǒng)計(jì)概念的理解和記憶，在一些簡(jiǎn)單計(jì)算的基礎(chǔ)上，側(cè)重考核學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的理解和應(yīng)用，整體來(lái)看，計(jì)算量不大，但不帶記憶功能的計(jì)算器還是必備神器（考試期間不要隨意傳送計(jì)算器哦），最后，祝愿大家順利過(guò)關(guān)！?。∑谀┛荚囶}型：一、單選題（每題1分，共10分）

2、二、多選題（每題2分，共10分）三、判斷題（每題1分，共10分）四、簡(jiǎn)答題（第一題8分，第二題10分，共18分）五、應(yīng)用題（即計(jì)算題，每題10分，共40分）六、選做題（任選一題，不重復(fù)計(jì)分，12分）應(yīng)用題考核內(nèi)容：1.數(shù)據(jù)特征指標(biāo)的計(jì)算和應(yīng)用；2.時(shí)間序列分析指標(biāo)的計(jì)算；3.均值或成數(shù)的參數(shù)估計(jì)；4.均值或成數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn).選做題（二選一）考核內(nèi)容：1.統(tǒng)計(jì)指數(shù)的因素分析（兩因素）；2.相關(guān)和回歸分析方法應(yīng)用（不考公式）特別強(qiáng)調(diào)特別強(qiáng)調(diào)：

3、選做題部分，一定要根據(jù)自己所學(xué)，二選一作答，如果寫了兩題的答案，只針對(duì)第一題給分，第二題不重復(fù)計(jì)分，請(qǐng)各位同學(xué)注意！3A.社會(huì)消費(fèi)品零售總額B.企業(yè)增加值C.人均銷售收入D.GDP10.已知5名同學(xué)的某課程考試成績(jī)，其平均成績(jī)?yōu)?0分，則（A）A.這是5個(gè)變量值的平均數(shù)B.這是5個(gè)指標(biāo)的平均數(shù)C.這是5個(gè)變量的平均數(shù)D.這是5個(gè)指標(biāo)值的平均數(shù)二、多選題1.為了確定失業(yè)率，我國(guó)統(tǒng)計(jì)部門調(diào)查了10000個(gè)家庭，（AB）A.總體是我國(guó)全部勞動(dòng)

4、力人口B.樣本是10000個(gè)家庭中的全部勞動(dòng)力人口C.總體是我國(guó)全部人口D.樣本是10000個(gè)家庭中的全部人口E.樣本是10000個(gè)家庭2.要了解浙江省全部成年人口的就業(yè)情況，那么（ABD）A.浙江省全部成年人口是研究的統(tǒng)計(jì)總體B.浙江省成年人口總數(shù)是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)C.浙江省成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計(jì)標(biāo)志D.某人職業(yè)是教師是標(biāo)志表現(xiàn)E.反映每個(gè)人特征的職業(yè)是數(shù)量指標(biāo)3.下列統(tǒng)計(jì)指標(biāo)屬于總量指標(biāo)的是(ACE)A.工資總額B.商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度C.商品庫(kù)存量

5、D.人均國(guó)民生產(chǎn)總值E.進(jìn)出口總額4.下列指標(biāo)中屬于質(zhì)量指標(biāo)的有（ABCDE）A.勞動(dòng)生產(chǎn)率B.產(chǎn)品合格率C.人口密度D.產(chǎn)品單位成本E.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度5.下列指標(biāo)中屬于數(shù)量指標(biāo)的有（ABC）A.國(guó)民生產(chǎn)總值B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值C.固定資產(chǎn)凈值D.勞動(dòng)生產(chǎn)率E.平均工資三、判斷題1、差異性是統(tǒng)計(jì)研究的前提。T2、女性是品質(zhì)標(biāo)志。F3、某同學(xué)計(jì)算機(jī)考試成績(jī)80分，這是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)值。F4、總體和總體單位可能隨著研究目的的變化而相互轉(zhuǎn)化。T5、指標(biāo)都