讓友誼之樹常青教案教學設(shè)計

1、課前播放歌曲《兄弟抱一下》上課聽完這首歌曲給你什么感受？生：羨慕、期待師：我們是否也想擁有這樣一份持久、深厚的友情呢？生：想師：朋友能夠和我們一起分享快樂，分擔痛苦和憂愁，那怎樣才能建立一份深厚的友誼呢和當我們擁有一份友誼時又該怎樣去呵護呢？今天我們共同討論這個問題（進入新課）讓友誼之樹常青(板書板書)讓學生閱讀故事：出示一份友誼深厚的一段材料（一個感人至深的友誼故事－－最后的兩個蘋果有兩個朋友患難與共，形同親兄弟。上帝不相信人間還有真

2、正的友誼，于是就設(shè)計考驗他們。有一天，這兩位朋友在大沙漠中迷失了方向，面臨死亡。這時，上帝出現(xiàn)了：“我的孩子，前面一棵樹上有兩個蘋果，吃下大的那個，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那個，只能令你茍延殘喘，最終還會極痛苦的死去?！眱蓚€朋友向前走了一段路，果然發(fā)現(xiàn)了一棵樹，也發(fā)現(xiàn)了樹上的兩個蘋果?？墒?，他們誰也不會碰那個會給一個人帶來生命之光的果子。夜深了，兩個好朋友深情的凝望著對方，他們都相信，這是他們的最后一晚。當太陽從沙漠的一端再次升起的

3、時候，其中一個朋友醒了過來，他發(fā)現(xiàn)，另一位朋友不在了，而樹上只剩下一個干干巴巴的小蘋果。他失望了，不是因為死亡，而是因為朋友的背叛。他悲憤地吃下這個蘋果，繼續(xù)向前方走去。大約走了半個多小時，他看見了倒在地下的朋友，朋友已經(jīng)停止呼吸了，可是他的手上緊緊握著一個更小的蘋果。師：讀完這個故事，你有什么感悟？風雨的洗禮、時間的磨礪，我們的友誼才可能長久深厚。呵護友誼，需要我們用心去關(guān)懷對方，用行動向朋友表達關(guān)心和支持。生活中我們很用心的去關(guān)心朋

4、友，可有時候換回來的卻是冷語相待，你看我昨天不就遭遇了這樣的經(jīng)歷嗎P51下，文中的“我”該怎么做呢？生：討論、回答師：友誼是親密的關(guān)系，是心靈的相遇，但不表示獨有和霸占，我們每個人都是獨立的個體，每個人都有獨立的生活空間，因此，作為朋友我們要學會尊重朋友，給朋友留有空間，要學會把握好彼此的界限和分寸。師：友誼，在給我?guī)砜鞓返耐瑫r，有的時候也會給我們帶來一些煩惱，不經(jīng)意間可能就會因為一些事情引起沖突，昨天我講完《深深淺淺話友誼》之后，我