遼寧省大連市第二十高級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題

1、20142014－20152015學(xué)年度下學(xué)期期末考試學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二生物試卷高二生物試卷考試時(shí)間:90分鐘試題分?jǐn)?shù):100分命題人：門少云一、選擇題：(每小題2分，共30小題，共60分)1、判斷下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性B原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色質(zhì)C一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成D不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因是基因的多樣性2、微量元素在

2、生物體內(nèi)的含量雖然很少，但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的。這可通過(guò)下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)()A植物缺鎂時(shí)葉片變黃B油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果C動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低，容易發(fā)生抽搐D缺磷時(shí)會(huì)影響ATP的合成3、下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合4、分析HIV的化學(xué)組

3、成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是()Aa→甲的過(guò)程在HIV的核糖體上完成B乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基Ca與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接DHIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子乙中5、以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是()A液泡B核糖體C高爾基體D溶酶體D突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程12、下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是()A植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同B低溫不影響礦質(zhì)離

4、子的吸收速率C細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性D液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性13、關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()A植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖14、關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能

5、量由乳酸分解提供D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量15、下圖甲為細(xì)胞周期中每條染色體上DNA含量變化圖，圖乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖，下列選項(xiàng)不正確的是()A在de段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半B圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體C圖乙細(xì)胞在圖甲的對(duì)應(yīng)位置是ef段D圖乙細(xì)胞可能在圖甲細(xì)胞的bc段發(fā)生了突變16、下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C