部編八年級語文上冊教案全冊

1、最新最新20172017年秋人教部編版八年級語文上冊教案全冊年秋人教部編版八年級語文上冊教案全冊1消息二則【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)讀新聞的方法。了解不同新聞體裁的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2認(rèn)真閱讀課文，把握新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))3能邊讀課文邊揣摩作者的態(tài)度與傾向，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。(難點(diǎn))4感受人民解放軍的排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神?！菊n時計(jì)劃】2課時。第一課時學(xué)習(xí)《我三十萬大軍勝利南渡長江》學(xué)生

2、齊讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞，做到對學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。教法指導(dǎo)：1自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生圍繞“自我研學(xué)”中的知識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語，盡量獨(dú)立完成“自我研學(xué)”中的思考題，準(zhǔn)備展示交流。(2)記錄疑難問題，將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來，用于合作探究時解決。2合作學(xué)習(xí)(1)每個小組派1～2名代表展示“自我研學(xué)”中的答案，同小組內(nèi)其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成“合作探

3、究”中的思考題。(2)同桌之間互相討論，有分歧不能達(dá)成一致的，小組討論；小組內(nèi)不能達(dá)成一致的，組長記錄下來，以備全班討論時交流。(3)全班討論時，教師不能一下子給出答案，在學(xué)生思維的火花充分碰撞后，再點(diǎn)撥引導(dǎo)，達(dá)到啟發(fā)思維的目的。情景導(dǎo)入生成問題隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊了。翻開報(bào)紙，打開電視撲面而來的就是國內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞報(bào)道。新聞便成了我們了解世界的一個窗口，可真是足不出戶，盡知天下事呀！今天我們就來學(xué)習(xí)兩則新聞，它

4、們高屋建瓴，大氣磅礴，是新聞作品中不可多得的瑰寶，出自一代偉人毛澤東之手。自我研學(xué)生成新知步驟一知識梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。蕪湖(w)摧枯拉朽(kū)潰退(ku)荻港(d)2記住重點(diǎn)詞語的詞義。潰退：因被打垮而后退。經(jīng)營：籌劃、組織、管理。摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指爛了的木頭；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。3背景介紹《我三十萬大軍勝利南渡長江》：三大戰(zhàn)役結(jié)束后，國民

5、軍隊(duì)主力已被殲滅，但蔣介石仍不甘心失敗，在美國的策劃下，一面與共產(chǎn)黨假和談，一面部署江防，企圖憑借長江天險(xiǎn)阻止人民解放軍南進(jìn)，1949年4月20日，國民黨反動政府最后拒絕在國內(nèi)和平協(xié)議上簽字。21日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布《向全國進(jìn)軍的命令》，人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》，報(bào)道了中路軍萬船齊發(fā)、突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的【交流點(diǎn)撥】本文不足二百字，卻簡

6、而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳細(xì)描寫，只是幾筆勾勒，粗線條地介紹了渡江的時間、地點(diǎn)及事件的結(jié)局。因?yàn)閿耻姟按菘堇?，軍無斗志，紛紛潰退”，在三十萬大軍面前簡直不堪一擊，所以也不值得去詳細(xì)介紹。2小組合作交流：有人認(rèn)為，消息是客觀公正的報(bào)道新近發(fā)生的事情。既然是客觀報(bào)道，就不應(yīng)在字里行間帶有感情色彩。找一找文中帶有感情色彩的詞語，品味一下，說說理由?！窘涣鼽c(diǎn)撥】①其實(shí)，這是對新聞?wù)Z言的片面理解。作者在寫新聞時

7、，總是在文中凝聚自己的感情。②本文中的“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”用語簡潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯我軍的英勇善戰(zhàn)?！安坏健薄凹匆选眱蓚€詞前一個表明時間短，后一個表明速度快，充分說明了人民解放軍的銳不可當(dāng)、勢如破竹。這兩組詞包含了作者對解放軍的高度贊揚(yáng)，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺，作者的情感愛憎分明，也起到了很好的宣傳效果。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)步驟五總結(jié)課文拓展延伸本文短小精悍，一氣呵成，它所反映的是一個重大的歷史事件，我軍南渡長江，

8、揭開了解放全中國的序幕。這一戰(zhàn)役聲勢浩大，人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江?？梢韵胍娺@場戰(zhàn)役歷經(jīng)大小戰(zhàn)斗無數(shù)，值得報(bào)道的動人事跡無數(shù)，但是，作者正文只用了區(qū)區(qū)199字(含標(biāo)點(diǎn))，便做了簡潔而不失完整的報(bào)道，全文氣韻生動，令人嘆為觀止。閱讀材料，完成問題。美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后爆炸——七名宇航員全部遇難里根總統(tǒng)表示哀悼本報(bào)華盛頓1月28日專電記者張?jiān)饰膱?bào)道今天上午美國東部標(biāo)準(zhǔn)時間11點(diǎn)38分，“挑戰(zhàn)者

9、”號航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上7名宇航員全部罹難。這是美國宇航史上最嚴(yán)重的一次事故，是美國進(jìn)行56次載人宇宙飛行活動中，發(fā)生在空中的第一次大災(zāi)難。1967年發(fā)射阿波羅飛船時，曾經(jīng)發(fā)生過發(fā)射臺上的爆炸，造成3名宇航員喪生。“挑戰(zhàn)者”號在卡納維拉爾角發(fā)射基地起飛后，以三倍于音速的速度升到佛羅里達(dá)五萬英尺的藍(lán)天時發(fā)生爆炸。爆炸后，航天飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的、然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入距發(fā)射地點(diǎn)20英里外的

10、大西洋。燃燒著的飛機(jī)碎片，散落在廣闊的海面，持續(xù)了一個小時。1寫出新聞的要素。(1)時間：美國東部時間1月28日11點(diǎn)38分。(2)地點(diǎn)：美國。(3)事件：“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后爆炸。2介紹阿波羅飛船事故屬該則新聞結(jié)構(gòu)中的導(dǎo)語部分，其作用是介紹此事件在于說明這次是美國進(jìn)行56次載人宇宙飛行中發(fā)生在空中的第一次大災(zāi)難?！靖剑喊鍟O(shè)計(jì)】新聞有關(guān)知識什么是新聞——廣義和狹義新聞的結(jié)構(gòu)——標(biāo)題、導(dǎo)語、主語、背景、結(jié)語新聞的要求——“五個W”