高二政治教案人教版文化生活教案全冊

1、1前言【教學目標教學目標】1、明確學習《文化生活》的意義。2、了解閱讀《文化生活》的方法。【教學過程教學過程】〈導入新課〉經濟、政治、文化是社會生活的三大基本領域，必修一《經濟生活》和必修二《政治生活》涉及經濟、政治兩大領域，必修三《文化生活》則涉及文化領域。〈講授新課〉文化與我們的生活息息相關。我們讀書講“校園文化”，吃飯講“飲食文化”，穿衣講“服飾文化”，住房講“建筑文化”，出門講“旅游文化”……時時在受到文化的熏陶和洗禮。然而“熟

2、知非真知”，我們的生活雖與文化聯(lián)系非常緊密，卻很少有人認真思考，深入研究過文化，什么是文化？文化發(fā)展經歷怎樣的過程？怎樣看待中華文化的精髓？怎樣進行文化建設？這是《文化生活》要探究的主要內容。經濟生活的主是物質財富的創(chuàng)造，政治生活的主題是根本利益的保障，文化生活的主題是精神家園的耕耘。文化是一個民族的靈魂，文化建設就是一個民族的靈魂建設、精神世界的建設。全面建設小康社會，包括經濟建設，政治建設，當然也包括文化建設。1、文化的重要性、文化

3、的重要性（1）對個人）對個人（2）對民族和國家）對民族和國家2、學習、學習《文化生活文化生活》的意義的意義（1）了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平，理解文化傳承、交融、創(chuàng)新的意義。（2）感悟中華文化的魅力，懂得弘揚中華民族精神的道理。（3）知道中特文化是凝聚、激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。（4）學會辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投

4、身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。（5）認識到黨始終代表中國先進文化的前進方向，在當代中國，發(fā)展先進文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。3、閱讀教材的方法、閱讀教材的方法31、文化現(xiàn)象無時不在，無處不在、文化現(xiàn)象無時不在，無處不在表明文化現(xiàn)象具有普遍性，前者從時間上講（古代→現(xiàn)代）；后者從空間上講（校園文化、社區(qū)文化、網絡文化）。2、文化現(xiàn)象各具特色，豐富多彩、文化現(xiàn)象各具特

5、色，豐富多彩表明文化現(xiàn)象具有特殊性，不同地區(qū)有不同的文化環(huán)境，不同人們有不同的文化生活?！幕F(xiàn)象是文化本質和規(guī)律的外部表現(xiàn)，我們知道了文化現(xiàn)象是豐富多彩、多種多樣的，那么文化的內涵是什么呢？（二）文化是什么（二）文化是什么引導學生閱讀教材P62，做填空題。1、文化的內涵：相對于、文化的內涵：相對于經濟、政治經濟、政治而言的而言的人類人類全部全部精神活動精神活動及其及其產品產品。其中，既包。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等括世界觀、

6、人生觀、價值觀等意識形態(tài)意識形態(tài)性質部分，又包括自然科學和技術，語言、文字等性質部分，又包括自然科學和技術，語言、文字等非意識形態(tài)非意識形態(tài)部分。部分。把握這一概念，需注意以下幾點：（1）文化是相對于經濟、政治而言的。）文化是相對于經濟、政治而言的。文化現(xiàn)象本質上是一種精神現(xiàn)象，而不是經濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，文化是一種精神活動，而非經濟、政治活動。（2）人是文化的主體。）人是文化的主體。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。（3）文化包括全部精神

7、活動及其產品。）文化包括全部精神活動及其產品。動態(tài)：精神活動；靜態(tài)：精神產品。（4）文化有意識形態(tài)和非意識形態(tài)之分。）文化有意識形態(tài)和非意識形態(tài)之分。意識形態(tài)文化有鮮明的階級性，非意識形態(tài)文化則沒有階級性。（5）還要注意區(qū)分）還要注意區(qū)分“文化生活文化生活”中的中的“文化文化”與廣義的文化和狹義的文化。與廣義的文化和狹義的文化。廣義的文化：廣義的文化：人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質成果和精神成果。與文明相近，用區(qū)分自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)

8、象，區(qū)分自然界的物質運動和人的運動。例如考古學中的文化。狹義的文化：狹義的文化：文學藝術和科學知識，或指人們受教育的程度。“文化生活文化生活”的“文化文化”既不同于廣義的文化，也不同于狹義的文化，是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品，是中特社義文化中的“文化”。[處理練習題]下列屬于文化現(xiàn)象的是①西雙版納的植物王國②九寨溝的自然風光③敦煌莫高窟的飛天壁畫④大汶口文化遺址⑤宗教活動、宗教教義和宗教建筑⑥克隆技術⑦倫理道德觀念⑧