色彩斑斕的文化生活公開(kāi)課教案

1、1色彩斑斕的文化生活教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生了解當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)及其影響。2.懂得要發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化能力目標(biāo)對(duì)我國(guó)當(dāng)前的文化建設(shè)現(xiàn)狀，能夠做出準(zhǔn)確的判斷和評(píng)價(jià)，既看到主流，又認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題。情感目標(biāo)結(jié)合具體事例使學(xué)生明確什么是為人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，幫助學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：文化生活中的“喜”與“憂(yōu)”。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握大眾文化【導(dǎo)入新課】當(dāng)我們置身文化市場(chǎng)，面對(duì)大眾傳媒的影響，看到戶(hù)外廣告五

2、顏六色，各類(lèi)書(shū)籍圖文并茂，電視節(jié)目可以隨意選擇，網(wǎng)絡(luò)世界更是包羅萬(wàn)象，我們的文化生活同過(guò)去相比已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。今天，就讓我們走進(jìn)本課《色彩斑斕的文化生活》，深入了解我們的文化生活。板書(shū)《色彩斑斕的文化生活》檢查預(yù)習(xí)情況。我們先來(lái)了解下我們父輩的文化生活。再來(lái)看看我們的文化生活。思考我們的文化生活的特點(diǎn)是什么？幻燈片展示：我們父輩小時(shí)候的文化生活的內(nèi)容（四幅圖片）我們現(xiàn)在的文化生活（四幅圖片）通過(guò)對(duì)比，我們現(xiàn)在的文化生活同過(guò)去相比發(fā)

3、生了翻天覆地的變化，與過(guò)去單調(diào)的文化生活相比，今天我們的文化生活有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：色彩斑斕。板書(shū)那么，為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)呢（原因）？學(xué)生回答：（23人）32、新聞炒作，傳播“緋聞?shì)W事”。同學(xué)們說(shuō)的非常好！那么，產(chǎn)生這些另人擔(dān)憂(yōu)現(xiàn)象的背后原因又會(huì)是什么呢？學(xué)生討論，教師總結(jié)。我們學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)生活，大家都知道，市場(chǎng)調(diào)節(jié)有優(yōu)越性，但也有其固有的弱點(diǎn)和缺陷。正是由于市場(chǎng)的自發(fā)性，才導(dǎo)致一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，銷(xiāo)售品位低下的文化產(chǎn)品，迎合低級(jí)趣味。

4、而大眾傳媒作為文化傳播的手段，如果運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)使那些內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化得到更好的傳播；相反，如果一味追求商業(yè)利益，也會(huì)為低俗文化消費(fèi)推波助瀾。因此，這也要求媒體從業(yè)者要加強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。教師總結(jié)：可見(jiàn)，大眾傳媒和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，既可以給我們帶來(lái)喜，又會(huì)帶來(lái)憂(yōu)，真是喜憂(yōu)并存。板書(shū)那么，國(guó)家該怎么辦？國(guó)家也必須要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)。（過(guò)渡）文化市場(chǎng)越活躍，文化產(chǎn)品越豐富，文化生活越繁榮，國(guó)家越應(yīng)該加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，以滿(mǎn)足人們的文化需

5、求。但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平不斷提高，人們的文化需求有什么新特點(diǎn)呢？幻燈片展示：調(diào)查一下：你家里人喜歡看什么電視節(jié)目？學(xué)生討論：我們年輕人喜歡看流行文化節(jié)目，如：《戰(zhàn)狼2》《那年花開(kāi)月正圓》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)新歌聲》等等。父母喜歡《亮劍》《中國(guó)民歌大會(huì)》《都市快報(bào)》《法制前沿》等。爺爺奶奶喜歡：《百家碎戲》《秦之聲》《西安新聞》等。板書(shū)：每種類(lèi)型的節(jié)目都有自己觀看人群，反映了當(dāng)前人們文化需求的多層次、多方面、多樣化的特