高中英語倒裝句教案

1、學(xué)大教育個性化教案127高中英語倒裝句教案適用學(xué)科英語英語適用年級高一適用區(qū)域珠海課時時長120分鐘知識點倒裝句：部分倒裝、完全倒裝教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握倒裝句?？贾R點教學(xué)重點判定什么時候用部分倒裝，什么時候用完全倒裝教學(xué)難點使學(xué)生理解倒裝句教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1、Which、who、whom、whose、that、as等關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句；2、When、where、why等關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句3、如何決定用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞二、

2、知識講解與例題精析主語和謂語是句子的核心，它們之間有兩種語序：一是主語在謂語之前稱為自然語序（Naturalder）；二是主語在謂語之后則稱為倒裝語序（Invertedder）。而倒裝語序中又有完全倒裝（FullInversion）和部分倒裝（PartialInversion）完全倒裝（FullInversion）:又稱“全部倒裝“是指將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。此結(jié)構(gòu)通常只用與一般現(xiàn)在時和一般過去時。學(xué)大教育個性化教案327S

3、ounreasonablewashispricethateverybodystartled.他的要價太離譜令每個人都瞠目結(jié)舌。Tosuchlengthdidshegoinrehearsalthatthetwoactswalkedout.她的彩排進行得那么長以致于那兩個演員都走出去了。以上各例都用倒裝語序突出了句首成分其語氣較自然語序強烈因而具有極佳的修辭效果。二、承上啟下1.為了避免句子部分內(nèi)容不必要的重復(fù)，常用“sobe動詞（助動詞、

4、情態(tài)動詞）主語“或“neithernbe動詞（助動詞、情態(tài)動詞）主語“的倒裝句式。其中第一個句式表示“與前面所述的肯定情況相同“，第二個句式表示“與前面所述的否定情況相同“。例子:A:Hisbrotheris（not）acollegestudentB:soismine.(nismine.)A:他弟弟（不）是大學(xué)生，B:我弟弟也是。(我弟弟也不是。)A:HeusedtohavehisfurtherstudyabroadB:sodidI.(

5、neitherdidI.)A:他曾去國外深造過。B:我也去過。(我也沒有。)A:OneofmyfriendscanspeakthreefeignlanguagesB:socanhiswife.(neithercanhiswife.)A:我的一個朋友會說三門外國語。B:他的妻子也會。(他的妻子也不會。)2.倒裝可把前一句說到的人或物或與前一句有聯(lián)系的人或物在下一句緊接著先說出來從而使前后兩句在意思上的關(guān)系更加清楚銜接更加緊密起到承上啟下的

6、作用。例子:Theybrokeintoherunclesbedroomfoundthemanlyingontheflodead.Aroundhisheadwasabrownsnake.他們破門進入她叔叔的臥室發(fā)現(xiàn)他躺在地板上死了。一條棕褐色的蛇纏在他頭上。Wereallyshouldnotresentbeingcalledpaupers.Pauperswearepaupersweshallremain.我們確實不應(yīng)因為被稱作窮光蛋而憤憤