農(nóng)村經(jīng)濟管理課程教學大綱(一村一)

1、農(nóng)村經(jīng)濟管理課程教學大綱（一村一）農(nóng)村經(jīng)濟管理課程教學大綱（一村一）一、課程的作用與任務農(nóng)村經(jīng)濟管理是中央廣播電視大學一村一農(nóng)科各專業(yè)學生的必修課。本課程按成人學習特點設計，力求理論聯(lián)系實際，既給出了農(nóng)村經(jīng)濟管理課程的理論框架，又討論了農(nóng)村經(jīng)濟中的一些主要問題以及解決思路。同時在可能情況下增加信息量，介紹國內(nèi)外的一些情況，以開闊學員的視野及提高解決實際問題的能力，使學生能較為全面地掌握農(nóng)村經(jīng)濟管理的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法。二、課程

2、內(nèi)容與課時分配本課程課內(nèi)學時90，電視學時18。本大綱內(nèi)容分七個單元，共15章。第一單元：總論（第1，2，3章）18學時第二單元：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（第4、5章）16學時第三單元：生產(chǎn)要素管理（第6、7、8、9章）20學時第四單元：流通與市場（第10、11章）10學時第五單元：財務與分配（第12、13章）16學時第六部分：農(nóng)村經(jīng)濟效益及農(nóng)村現(xiàn)代化（第14、15章）10學時三、教學內(nèi)容與教學要求第一章導言（6學時）教學內(nèi)容：1.農(nóng)村與農(nóng)村經(jīng)濟(1)

3、農(nóng)村是與城市相對應的地域概念是一國（或地區(qū)）城市和領(lǐng)海以外的地域；(2)農(nóng)村的特點；(3)城鄉(xiāng)差別是一種歷史現(xiàn)象；(4)農(nóng)村經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的有機組成部分。2.農(nóng)村經(jīng)濟在我國的地位(1)農(nóng)村經(jīng)濟是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎；(2)大力發(fā)展我國農(nóng)村經(jīng)濟；3.農(nóng)村經(jīng)濟管理的職能決策職能、計劃職能、組織職能、指揮職能、控制職能、激勵職能4.農(nóng)村經(jīng)濟管理的任務發(fā)展生產(chǎn)力，改革和完善生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑5.農(nóng)村經(jīng)濟管理的原則物質(zhì)文明和精神文明一起抓原則，

4、民主集中制原則，責權(quán)利相結(jié)合原則，經(jīng)濟、社會、生態(tài)、科技協(xié)調(diào)發(fā)展原則，國家、集體、個人利益三兼顧原則6.農(nóng)村經(jīng)濟管理的方法經(jīng)濟方法、行政方法、法律方法、事項思想教育方法。教學要求：了解農(nóng)村和城市發(fā)展的歷史和趨勢。了解發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的意義以及如何發(fā)展我國的農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)村經(jīng)濟學科。重點掌握在管理活動中應遵循的原則；一般掌握管理的任務和方法；重點掌握管理的職能。第二章我國農(nóng)村經(jīng)濟制度（6學時）教學內(nèi)容：1.土地公有制是我國農(nóng)村經(jīng)濟的基礎。2.以

5、公有制為基礎的多種所有制結(jié)構(gòu)。教學要求：了解發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的意義、方針重點掌握選擇投資項目的意義、方法重點掌握加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理中的幾個問題第六章農(nóng)村自然資源管理（5學時）教學內(nèi)容：1.資源是經(jīng)濟發(fā)展的基礎條件，是一個廣泛的概念。2.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與農(nóng)村發(fā)展：協(xié)調(diào)好資源、環(huán)境、人口間的關(guān)系。3.農(nóng)村自然資源的分類與特點。農(nóng)村自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源等等。農(nóng)業(yè)自然資源的特點：相聯(lián)系性、區(qū)域性、可再生性、數(shù)量有限與潛

6、力無限。農(nóng)村自然資源還包括礦產(chǎn)資源。4.土地資源的利用和保護。土地是人類社會最基本的財富，是一切生產(chǎn)和人民生活不可缺少的物質(zhì)條件，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。5.其他自然資源的開發(fā)利用和保護。氣候資源、水資源、森林資源、草資源、其他生物資源。利用農(nóng)業(yè)資源的可再生性，可以使生產(chǎn)做到持續(xù)性增長。教學要求：了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的概念，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作為我國發(fā)展戰(zhàn)略的意義。了解農(nóng)村自然資源的分類與特點；一般掌握自然資源總體情況，以便在實踐中做到

7、合理開發(fā)、利用和保護；一般掌握水資源、森林資源和草資源的保護和利用。重點掌握土地資源的保護和利用。第七章勞動力資源管理（5學時）教學內(nèi)容：1.勞動力資源管理的任務、內(nèi)容和意義內(nèi)容主要是勞動生產(chǎn)率與勞動力利用率2.農(nóng)村勞動力資源的現(xiàn)狀。勞動力是存在于人身體的勞動能力，是體力與智力的總和。勞動力資源是指一個國家（或地區(qū)）在勞動年齡范圍內(nèi)具有一定勞動能力的人口數(shù)。目前我國大約有一億左右的農(nóng)業(yè)剩余勞動力，還有二億多季節(jié)性剩余。3.農(nóng)業(yè)剩余勞動力

8、的就業(yè)和轉(zhuǎn)移。就業(yè)與轉(zhuǎn)移是既有聯(lián)系又有區(qū)別的不同概念。4.解決農(nóng)業(yè)剩余勞動力就業(yè)的對策。教學要求：了解我國農(nóng)業(yè)勞動力狀況；一般掌握：勞動生產(chǎn)率與勞動力利用率的概念，我國農(nóng)業(yè)剩余勞動力就業(yè)、特別向非農(nóng)部門轉(zhuǎn)移任務的艱巨性；重點掌握：農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移的意義及對策。第八章農(nóng)村科技管理（5學時）教學內(nèi)容：技術(shù)是生產(chǎn)技能，技術(shù)是生產(chǎn)發(fā)展的重要因素。重點講農(nóng)業(yè)技術(shù)。1.科學技術(shù)發(fā)展的歷史。人類社會發(fā)展史也是一部農(nóng)業(yè)科技進步的歷史。原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)