中學語文校本教研工作計劃

1、中學語文校本教研工作計劃中學語文校本教研工作計劃為了進一步全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化語文教學改革，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，特制訂校本教研工作計劃。一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)1、指導本組教師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，每人認真通讀一本理論專著，要圍繞新課程標準中的

2、減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。通過備課組組織集體學習和教師自主學習結(jié)合，學習高中新課標和教育教學理論，提高教師專業(yè)水平，并能在課堂之中貫徹新課標，從實際出發(fā)，靈活多變地把理論落到實處。2、鼓勵教師每人訂閱語文報刊，平時通讀語文教學研究刊物，及時了解語文教學動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路，同時結(jié)合自己的教學實踐，吸收

3、并消化他人先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育和實施新課程標準對語文教師所提出的更高要求。課后評課，做好記錄。③、配合教務、教研兩處，通過聽課、抽查備課筆記，檢查作業(yè)批改情況、教師基本功比賽等方式，加強落實常規(guī)教學工作。對新教師，主要是采取聽課的方式。當面指出優(yōu)、缺點。以便揚長避短，共同提高教學水平。三、加強青年教師教師的培訓工作1、為了使青年教師能盡快適應工作，我們將指導青年教師重點學習好新的課程標準、新

4、的教材體系，使她們進一步明確新課程標準的指導思想、語文學科的性質(zhì)觀、語文教學的目的觀、教學原則觀和評價考核觀等等，促使這些基本觀點在我們的語文課堂教學和語文活動中得到真正的體現(xiàn)。2、組織好本校的示范課、觀摩課，為青年教師提供學習觀摩的機會，同時為了促進青年教師自身水平的提高，每位青年教師都應上一節(jié)新課程理念指導下的能反映自己當前水平的公開課。四、加強課題研究，切實提高學科科研水平1、本學期將繼續(xù)做好中央教科所課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》的