六年級三四單元質(zhì)量評估

1、青州云門書院雙語學(xué)校六年級語文第五單元教學(xué)質(zhì)量評估六年級語文第五單元教學(xué)質(zhì)量評估時間：時間：60分鐘分鐘總評等級：總評等級：基礎(chǔ)積累—不積跬步，無以致千里【A等：正確率在80%以上；B等：正確率在70%80%之間；C等：正確率在60%69%之間；D等：正確率低于60%。】一、妙筆生花，根據(jù)拼音把生字寫漂亮。chfngchshēngwǎnlinksuifxingxcwiytǐjīngynghǎi二、二、比一比，再組詞。渴()卷()資()賭

2、()謙()竭()眷()姿()睹()歉()三、把下列詞語補充完整。心()肉()自()自()興()高()()()可親()()發(fā)光風(fēng)雨()()()()不絕()()峭壁四、給加點的字選正確的讀音，并給另一個讀音組詞。（用“√”號標(biāo)出正確的讀音）zi()zuō()biǎn()運載自作自受扁舟zǎi()zu()piān()jing()gng()m()勉強供品模樣qiǎng()gōng()m()五、把下列句子填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、孩子們沒有鞋穿，

3、()冬夏()光著腳跑來跑去。2、（）前進的道路上還有困難，（）我們一定能夠克服。3、拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。4、（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。六、妙手出招，按要求改寫句子。1、縮句：那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。2、改成反問句：都像你這樣白看書，人家怎么過日子？3、擴句：大地養(yǎng)育我們。4、修改病句：學(xué)習(xí)了

4、這一單元課文，使我深深地認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。七、日積月累，把格言或名言補充完整，并按要求寫兩句話。1、地球就是自己。2、地球就是未來。3、但存方寸地，。4、輕諾。5、有所期諾，；有所期約，。6、誠者，；誠之者班級姓名學(xué)號密封線青州云門書院雙語學(xué)校里……1、寫出和下列詞語意思相近的詞。慈愛（）探望（）溫暖（）關(guān)切（）2、寫出和下列詞語意思相反的詞。慈愛（）急忙（）溫暖（）融匯（）3、根據(jù)課文內(nèi)容把詞語補充完整：（）的目光（）的身子（）