版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、員工邏輯思維能力測(cè)試題員工邏輯思維能力測(cè)試題1大象是動(dòng)物,動(dòng)物有腿。因此大象有腿。大象是動(dòng)物,動(dòng)物有腿。因此大象有腿。(A)是(B)否2我的秘書(shū)還未到參加選民的年齡,我的秘書(shū)有著漂亮的頭發(fā)。所以我的秘書(shū)我的秘書(shū)還未到參加選民的年齡,我的秘書(shū)有著漂亮的頭發(fā)。所以我的秘書(shū)是個(gè)未滿是個(gè)未滿18周歲的姑娘。周歲的姑娘。(A)是(B)否3這條街上的商店幾乎沒(méi)有霓虹燈,但這些商店都有遮蓬。所以,這條街上的商店幾乎沒(méi)有霓虹燈,但這些商店都有遮蓬。所以
2、,(A)有些商店有遮蓬沒(méi)有霓虹燈。(B)有些商店既有遮蓬又有霓虹燈。4所有的所有的A都有一只眼睛,都有一只眼睛,B有一只眼睛。所以有一只眼睛。所以A和B是一樣的。是一樣的。(A)是(B)否5土豆比西紅柿便宜,我的錢不夠買兩斤土豆。所以,土豆比西紅柿便宜,我的錢不夠買兩斤土豆。所以,(A)我的錢不夠買一斤西紅柿。(B)我的錢可能夠,也可能不夠買一斤西紅柿。6韋利是個(gè)和斯坦一樣強(qiáng)的棒球擊球手,斯坦是個(gè)比大多數(shù)人都要強(qiáng)的棒球擊韋利是個(gè)和斯坦一
3、樣強(qiáng)的棒球擊球手,斯坦是個(gè)比大多數(shù)人都要強(qiáng)的棒球擊球手。所以,球手。所以,(A)韋利應(yīng)是這些選手中最出色的。(B)斯坦應(yīng)是這些選手中最出色的。(C)韋利是個(gè)比大多數(shù)人都要強(qiáng)的棒球擊球手。7水平高的音樂(lè)家演奏古典音樂(lè),要成為水平高的音樂(lè)家就得練習(xí)演奏。所以水平高的音樂(lè)家演奏古典音樂(lè),要成為水平高的音樂(lè)家就得練習(xí)演奏。所以演奏古典音樂(lè)比演奏爵士樂(lè)需要更多的練習(xí)時(shí)間。演奏古典音樂(lè)比演奏爵士樂(lè)需要更多的練習(xí)時(shí)間。(A)是(B)否13我住在農(nóng)場(chǎng)和
4、城市之間,農(nóng)場(chǎng)位于城市和機(jī)場(chǎng)之間。所以,我住在農(nóng)場(chǎng)和城市之間,農(nóng)場(chǎng)位于城市和機(jī)場(chǎng)之間。所以,(A)農(nóng)場(chǎng)到我住處比到機(jī)場(chǎng)要近。(B)我住在農(nóng)場(chǎng)和機(jī)場(chǎng)之間。(C)我的住處到農(nóng)場(chǎng)比到機(jī)場(chǎng)要近。14聰明的賭徒只有在形勢(shì)對(duì)他有利時(shí)才下賭注,老練的賭徒只有在他有大利可聰明的賭徒只有在形勢(shì)對(duì)他有利時(shí)才下賭注,老練的賭徒只有在他有大利可圖時(shí)才下賭注,這個(gè)賭徒有時(shí)去下賭注。所以,圖時(shí)才下賭注,這個(gè)賭徒有時(shí)去下賭注。所以,(A)他如果不是老練的賭徒,就是聰
5、明的賭徒。(B)他可能是個(gè)老練的賭徒,也可能不是。(C)他既不是老練的賭徒,也不是聰明的賭徒。15當(dāng)B等于等于Y時(shí),時(shí),A等于等于Z;當(dāng);當(dāng)A不等于不等于Z時(shí),時(shí),E要么等于要么等于Y,要么等于,要么等于Z。所以,。所以,(A)當(dāng)B等于Y時(shí),E不等于Y也不等于Z。(B)當(dāng)A等于Z時(shí),Y或者Z等于E。(C)當(dāng)B不等于Y時(shí),E不等于Y也不等于Z。16當(dāng)B大于大于C時(shí),時(shí),X小于小于C但C絕不會(huì)大于絕不會(huì)大于B。所以,。所以,(A)X絕不會(huì)大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工邏輯思維能力測(cè)試題及答案
- 邏輯思維能力測(cè)試題
- 《邏輯思維能力》測(cè)試題
- 邏輯思維能力測(cè)試題
- 人員招聘邏輯思維能力測(cè)試題目及答案
- 02-邏輯思維能力測(cè)試題
- 人員招聘邏輯思維能力測(cè)試題目及答案
- 人員招聘邏輯思維能力測(cè)試題目及答案
- 邏輯思維能力測(cè)試
- 邏輯思維能力測(cè)試
- 邏輯思維能力
- 有趣的邏輯思維測(cè)試題
- 思維能力測(cè)試題
- 淺談?dòng)變哼壿嬎季S能力培養(yǎng)
- 思維能力訓(xùn)練測(cè)試題(附答案)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)與邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 人才測(cè)評(píng)之思維能力測(cè)試題
- 幼升小七大能力訓(xùn)練——邏輯思維能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論